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我知我师 我爱我师 10政本 张钊杰 我知我师 我爱我师 案例一：和殷老师共事十多年的孙老师告诉记者，她记得最清楚地是殷老师曾经说过的一句话，“教师这份职业的确很苦，报酬也少，但是我无怨无悔。”殷老师用她的行动实践着这句话。2(1)班调皮的学生比较多，但她从来不会去责罚不听话的学生，而是耐心地说教。每天中午和放晚学之后，她都会为个别学生“开小灶”。今年一月份学校期末考试的前几天，她因为严重的眩晕症不得不到医院挂水，但是她心里仍然惦记着学生，只请了半天假。孙老师说：“当老师能像殷老师那样，做到三十年如一日，确实不容易！” 案例二：１０多年前，殷雪梅在村上东方小学教书。班里有个学生家庭情况不好，殷雪梅知道后就整天把他带在身边，既当老师又当妈妈。这个孩子在他们家一住就是好几个月。前年“五一”前夕，学生周盼持续发热，到医院检查，确诊为白血病。殷雪梅四处奔波，为周盼筹了几万元治疗费，后来孩子转至苏州就诊，她还多次搭车前去探望。 * * * 教学过程 寓言导入 活动探究 情感升华 归纳总结 一、寓言导入 从前,有一个国王要把一枚特级勋章奖给最有功劳的人。消息一传开,作家、演员、科学家、教授、将军、博士和教师都纷至沓来,希望能得到这枚特级勋章。最后国王经过深思熟虑，决定把这枚勋章授予他的老师。 国王为什么要把勋章颁给他的老师呢？我了解我的老师吗？ 教学过程 寓言导入 活动探究 情感升华 归纳总结 10万多名金坛各界群众挥泪送别英雄教师殷雪梅 活动一：案例分析 一名小学生手持自己书写的横幅参加殷雪梅同志追悼大会 师生代表在灵堂向殷雪梅老师告别 金坛市民在殷雪梅老师灵车所经道路旁为殷雪梅老师送行 案例分析 案例分析 实话实说：从殷雪梅身上可以看出老师的哪些特点？ 梅馨映师德：十余万群众为何自发痛别殷雪梅老师？ ? 案例分析 在未来社会: 教师能被取代 V S 教师不能被 取代 观点智胜 信息时代的老师 活动二、你争我辩 在2003年，40％的“电视中学”考生未能通过全国性的毕业考试，而传统的中学学生不及格率仅为25％。 农村地区9年级的“电视生”在阅读测试时，成绩还不如城里的小学二年级学生。 墨西哥中学教育专家桑托斯说，在全国性的标准化考试中，许多“电视中学”的学生成绩都不太理想。 猜 老师是人类文明的传播者。老师的工作不仅是传授知识，更重要的是教我们一些学习方法、教会我们如何做人，用人格魅力为我们做出榜样。 教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。 培 养 人 格 的 老 师 活动三、我在行动 议一议 如何 尊敬 我们的老师？ 江泽民看望自己的老师 我们尊敬老师 最重要的是尊敬 老师的劳动 听从老师的教诲， 正确对待老师提出的要求， 真诚接受老师的批评 对老师有礼貌 老师应当受到学生的尊敬， 应当受到全社会的尊敬。 教学过程 寓言导入 活动探究 情感升华 归纳总结 雄鹰不死 大爱无言—— 张开臂膀为学生打开生命保护伞的谭千秋 三、情感升华 雄鹰不死 大爱无言—— 生死之间，毅然伸出臂膀打开学生生命守护伞的谭千秋老师。 教学过程 寓言导入 活动探究 情感升华 归纳总结 四、归纳总结 我知我师 我爱我师 我给老师画个像 我爱我的老师 教师的基本特点（重点） 为什么要尊敬教师（重点） ——如何尊敬教师（重点） 随堂练习 1、孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”王夫之也说：“身教重于言传。”这两句话共同说明了（　　）　　A.教师是人类文明的传播者　　B.教师高尚的人格具有强大的教育力量　　C.教师的言传不重要　　D.教师不仅教给我们知识，还教给我们做人的道理 B * * *