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浅析小学六年级语文课堂教学的方法 　　摘要：小学是学生正式步入义务教育的阶段，其中语文课堂教学培养学生的阅读和表达能力，它是小学义务教育阶段的基础学科，同时也为学习其他学科奠定基础。因此，在小学义务教育阶段，语文教学具有非常重要的地位。同时，加强小学六年级语文教学有助于学生学习初中阶段的知识。现阶段我国小学语文教学已经开始采用创新型的教学方式，教学效率和质量得到了显著提高。所以，本文以小学语文六年级教学为例分析现阶段的教学情况，然后深层次挖掘现存的问题，最后根据实际教学情况提出合理有效地语文课堂教学方法。 　　关键词：小学；语文；教学方法；分析 　　一、小学六年级语文教学现状及问题分析 　　小学六年级语文教学已处于小学语文的最后教学阶段，加强这一时期的语文教学能够为今后的初中学习打好基础。所以，小学六年级语文教学是小学教育中较为重要的阶段，我们需要重视六年级语文教学。但是，当前小学阶段的语文教育受到传统教学模式的影响，还存在不少问题。所以，本文将从以下几个方面分析小学六年级语文教学现状及存在的问题。 　　（一）现阶段教学方式过于追求形式缺乏核心内容 　　目前，小学阶段的语文教学被长期局限于课堂之中，老师的教学思维也被传统教学模式所束缚。大部分老师的教学方式都是以填鸭式教学为主，并没有根据学生的学习情况来制定教学内容。所以造成了教学方式过于形式，缺乏实质性的内容，不利于