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中国人均读书量不到以色列 1/10， 文化大国阅读水平不到中东小国的十分之一。 2014年为止中国获得诺贝尔奖的人数 1.杨振宁 美籍华人 1957 诺贝尔物理学奖 2.李政道 美籍华裔物理学家 3.钱永健 美籍华裔 物化学家4.李远哲 诺贝尔化学奖 台湾人 5.崔琦 美籍华 诺贝尔物理学奖6.朱棣文 美籍华人 1997 诺贝尔物理奖 美国能源部部长 7.丁肇中 诺贝尔物理学奖8.高行健 法籍华人 诺贝尔文学奖 9.高锟 英美双重籍华裔物理学家（上海人）10.赛珍珠 中美双重国籍文学奖（1938 ） 11.2012年诺贝尔文学奖 莫言 本土作家 国家根据中小学生发展的需要，通过语文课程标准为中小学生课外阅读规定了“不少于”的底线标准。 小学生课外阅读文字总量应该不少于145万字， 初中生不少于260万字， 高中生不少于150万字。 实际情况怎样呢？ 年级越高，课外阅读量越少 喜欢阅读课外书的中小学生虽然从整体上达到了三成，但在三个学段中的分布极不平衡。小学生喜欢课外阅读的占45.5%，初中生占27.7%，高中生占其样本的17.7%，也就是说在1000名高中学生中喜欢阅读课外书的仅177个人！ 值得注意的是，有8.2%的中小学生是处于基本不读课外书的状态。 为什么有些孩子学不好？ 原因之一：文化刺激太少 父母不看书，孩子从小就沒有看书的习惯，更沒有接触到精致文化的可能。 文化刺激不够的负面影响 (1)普通常识不够 (2)学任何課程都會有困難(包含数学，自然，社會等) 普通常识不可能来自課本 平時不看報，不看書的孩子普通常識當然不夠。 但是目前的各級考試都越來越灵活，題目范围越來越广。 這對於弱勢孩子極為不利。 不阅读的危害 初中生不知道希特勒是誰 初中生不知道大学有系 初中生不知道国家的有预算制度 很多学生内向，很难和人交谈，因为不知如何应对。 学生数学题不會做，常常是因为看不懂題目。 很多学生不會答化学考卷，也是因为看不懂題目。 阅读不够，以后很难看了一篇文章以后，很快地抓到文章的主旨。 很多理工科研究生看不懂科学论文，有時并非因为专业上的程度不够，而是因為當年沒有阅读的习惯。 阅读不够，作文一定不会好，因为沒有好的中心思想。 阅读不够，不但不能写出好作文，就连清楚地表达自己的意思，也很困难。 年轻人喜欢阅读网络文章。 但是这类文章是沒有经过删除就出现的。 其中有一些可能完全不合逻辑，但反而受到年轻人的喜爱。 2010年，因成绩优异被中山大学推荐，免试进入复旦大学医学院攻读研究生，并在中山医院见习。复旦大学攻读研究生期间，他依然保持不错的成绩，并在研究生学生会担任干部，校友对他的描述仍大多是“阳光、开朗、热情”。 在中山医院见习期间，牵涉复旦大学医学院研究生黄洋被投毒死亡案。2013年4月16日，警方初步认定同寝室的林森浩存在重大作案嫌疑，被刑事拘留。 2014年2月18日，上海市第二中级人民法院一审宣判被告人林森浩故意杀人罪成立，被判处死刑 。 这与嫌疑人嫉妒、自卑、敏感、脆弱的性格缺陷和处理人际关系及情绪调节能力低有关。具有这些不良因素的人在生活中容易遭遇挫折，而挫折往往使他产生愤怒、怨恨、敌视等消极情绪体验，并长时间难以排除，当积累到一定程度时，如果受到一点哪怕很小的事情的刺激，就会情绪发作，导致行为失控而作案，伤害被害人。 在我有限的日子里，我依然会流泪忏悔，尽力学习，锤炼自己，希望能安然面对那最后一刻。我希望将我的遗体捐赠给医院。此生虽然短暂，之前都投入到学业之中，缺乏心灵的滋养，导致酿成大错，最后这几年在司法的漩涡中，身不由己，我希望这最后一件事，能做对。我毕竟年轻，也能付出年轻的生命来赔罪，我的人生落幕了，也希望社会最终能宽恕我。 语文能力 (1)很快就看懂文章，而且抓到文章的重点。 (2)正确而且清楚地表达自己的想法。 语文能力 (3)文章必定合乎逻辑，不会自相矛盾。 (4)文章内的想法不落俗套，有独到的见解。 要达到以上的能力，仅仅靠读课本內的文章绝对不够的。 语文能力也不是靠读几篇古文就能培养的。 必须靠大量阅读。 高考政策改革 1.语文180分，在主课中占分值最大。 2.高中将不再分文理科,原文理6科自选3门成绩计入总分 。 要读哪些文章和书籍呢？ (1)经典名著(不分中外) (2)好的论述文章，如社论。 要读哪些文章和书籍呢？ (3)法官判决文和侦探小说 (可以增进创意和逻辑思考的能力) (4)有趣味的知识性的(人间福报) (5)国际新闻网页(国际观) 真相只有一個 《一個都不留》阿嘉莎．克莉絲蒂 《白馬酒館》阿嘉莎．克莉絲蒂 《三口棺材》約翰．狄克森．卡爾 《Y的悲劇》艾勒里．昆恩 科幻預見未來 《科學怪人》瑪麗?雪萊 《隱形人》H. G. 威