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浅析关于高职院校非计算机专业计算机课程的改革 　　 摘 要：现代化建设中，信息化技术已经发展到一定高度，成了人们日常工作和生活中重要的工具之一。当前，高职院校非计算机专业学生的计算机课程，呈现出与时代发展需求不相符的特征。随着我国素质教育改革的不断深入开展，高职院校非计算机专业的计算机课程教学目标也发生了相应的变化，因此，高职院校的计算机课程设置，必须根据实际情况做出同样的变化。 　　 关键词：高职院校;非计算机专业;计算机课程;改革 　　 为了更好地提高高职院校非计算机专业计算机课程教学质量，促进非计算机专业学生未来良好发展，高职院校非计算机专业计算机课程改革，需要对非计算机专业的计算机课程教学给以重视，在实践学习中，建立完善的管理制度，以不断提高非计算机专业学生的计算机应用能力，使学校的学习资源得到有效利用，从而达到促进高职院校学生综合素质能力全面发展的目的。 　　 一、高职院校计算机课程存在的问题 　　 1.课程设置太单一，只注重计算机表面知识 　　 “科教兴国”是我国不断发展进步的灵魂，近年来，国家越来越重视教育的发展，不断加大对教育的投入，计算机教学水平得到了一定的提升。但是，高职院校非计算机专业计算机课程设置太单一，只注重计算机表面知识的讲解，过于理论，导致计算机相关应用技术没有得到积极的推广与运用。与此同时，由于我国教育资源的分布不均、经济水平的差距等影