《乐游原》（语文A版）.docxVIP

语文A版 六年级（上册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《乐游原》教学设计 教材分析育华中学 付娆老师 教材分析 《乐游原》此诗赞美黄昏前的原野风光，表达自己的感受。前两句点出登原游览的原因：由于黄昏日暮心情不适，便驱车登上古原；后两句极力赞叹晚景之美：在夕阳余晖照耀下，涂抹上一层金色的世界。后两句诗历来脍炙人口，其意蕴非常丰富，具有极高的美学价值和思想价值。全诗语言明白如话，毫无雕饰，节奏明快，感喟深沉，富于哲理。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 有感情地朗读古诗，背诵古诗。 【过程与方法目标】 理解诗句意思，能想象诗歌所描绘的画面，体会诗歌所表达的感情。 【情感态度价值观目标】 读懂古诗，体会诗歌所表达的含蓄而深沉的感情，希望学生懂得珍惜时光。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 有感情背诵古诗。 【教学难点】 读懂课文，能想象诗歌所描绘的画面、意境，体会诗歌所表达的含蓄而深沉的感情。 课前准备背诵 课前准备 多媒体课件。 教学过程 教学过程 一、谈话激趣，导入新课： 1.欣赏图片（日落），想到李商隐的一句诗“夕阳无限好，”今天，我们一起走进李商隐的《乐游原》。 2. 板书：乐游原 3.齐读课题。 4.出示教学目标。 二、解诗题，知作者 1.自由朗读古诗，圈出本课生字词。 2.师范读古诗