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九年级历史 古代亚非文明第3课古代尤课件4新人教版
* * 古代印度 印度的“圣河” ——恒河 气候 河流 土壤 温暖湿润 定期泛滥 肥沃 印度河、恒河流域是整个南亚地区经济、政治、文化的中心,也是古印度文明的发源地。 自然条件 公元前15世纪后,雅利安人入侵,建立起奴隶制小国。 古代印度在阿育王时代发展到全盛时期。他经过多年征战,使王朝版图扩展到除印度半岛最南端以外的整个南亚次大陆,即包括今天的印度、巴基斯坦和孟加拉国。这个庞大的帝国是依靠军事征服建立起来的。因此在阿育王死后不久便陷入分裂。 公元前2500年出现城市国家 雅利安人入侵建立一些小国 前6世纪起半岛逐渐统一 前3世纪摩揭陀国阿育王基本统一半岛 再次分裂 雅利安人进入古代印度后,内部逐渐产生不同等级,形成严格的等级制度,称为“种姓制度”。 种姓制度 产生: 种姓制度 为了维护种姓制度,统治集团编了一个神话:诸神在分割原始巨人普鲁沙时,其手、嘴、腿、脚分别化成了一种种姓,你能分别把它们对号入座吗? 婆罗门 嘴 手 腿 脚 刹帝利 吠 舍 首陀罗 统治阶级 被统治阶级 请根据种姓制度中四个等级的不同职业,猜猜他是那个等级? 从事农业、畜牧业、手工业、商业为主 从事宗教事务 从事农、牧、渔、养猪业以及其他职业。 从事国家军事、行政事务。 吠 舍 婆罗门 首陀罗 刹帝利 ◆ ◆ ◆ ◆ 目的(实质): 维护高级种姓的统治。 特点: 1、等级制度十分严格,不同等级之间有严格的界限; 2、不同等级的人不得相互通婚。 3、下一等级的人不能从事上一等级的职业; 种姓制度激化了社会矛盾,阻碍了印度社会的发展。种姓制度虽已废除,在当今印度社会仍有影响。 种姓制度对印度的影响 悉达多降生人间图 1.佛教产生的时间、地点、创始人? 时 间: 地 点: 创始人: 公元前6世纪 印度 释迦牟尼(乔达摩·悉达多) 3.佛教宣扬“众生平等”的政治动机 是什么? 4.佛教宣扬“众生平等”有何意义? 2.佛教的教义是什么? 反对婆罗门教提倡的种姓制度 释迦牟尼的故事 佛陀涅槃像 释迦的最后旅程雕刻 佛教的产生 释迦牟尼是释迦族的王子,出生在今天尼泊尔的蓝毗尼。想一想,他属于哪一种姓呢? 刹帝利 释迦牟尼年轻时四次出游的故事 身为王子的悉达多为什么要出家苦修呢? 佛教经典 统称《大藏经》 佛教教义 (1)宣扬“众生平等”,反对婆罗门宣扬的种姓制度; (2)认为人的生老病死都是“苦”,苦的根源是人的欲望,只有消灭欲望,忍耐服从,刻苦修行,才能摆脱“苦”,到达“极乐世界” 2. 佛教教义 3. 佛教的发展与传播 1、发展 公元前3世纪,阿育王大力弘扬佛教,在古代印度兴建了 许多佛寺和佛塔……派僧侣到邻国传教。 除了宣传佛教,阿育王还为老百姓做了许多的好事。如扩大灌溉工程,修筑道路,建立医院等等。在阿育王在位的40多年里,在国内外都享有很高的声誉。印度的孔雀王朝也成了印度历史上第一个强大的统一帝国。 佛教的创始当然应该归功于释迦牟尼,但它的大规模的传播,则要归功于阿育王。
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