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浅议初中物理课堂教学的改革 　　[摘要]：随着新课改的全面展开，旧有的课堂教学方式显然已不能满足新课改的要求。因而，就初中物理教学而言，对物理课堂教学方式进行改革创新迫在眉睫。对此，作为一线教师，广大初中物理教师应积极更新教育理念，改进课堂教学方法，力求跟上时代的发展步伐，以顺应现代教育改革的发展需求。 　　[关键词]： 初中物理 课堂教学 改革 创新 教学理念 教学方式 　　一、抓好入门教育 　　物理课是初二年级的一门新学科，这对刚接触这门课的学生来说，往往有一 种新鲜感。许多学生对此学科表现出极大的兴趣，但这种兴趣仅仅是停留在表面的一种新奇，如不及时深化，“热”的时间是短暂的。这就要求教师在上序言课时，认真设计教案，上好第一堂课。比如象通过演示“三棱镜分解白光”、“纸盒烧开水”、“被纸片封闭在倒转的玻璃杯中的水不会流出来”等操作简单、现象明显的实验，引起学生的疑问，激起他们求知的欲望。再举一些生活中看得见、摸得着的现象，如：“插入水中的筷子会弯折”、“同样是电，通入不同的用电器会产生不同的作用”等等，使学生一接触物理就感觉到学物理有趣，为今后的奋发学习打下良好的开端。 　　二、培养师生情感 　　兴趣总是与人们对事物的情感态度紧密相联，当人们接触到事物，产生愉悦的情绪体验时，就会对它产生向往的心理，进而对它发生兴趣。没有这种情感，就不可能形成兴趣。因此，教师要深入到