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- 约6.93千字
- 约 15页
- 2018-10-29 发布于广东
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再现中国传统图示的当代性探索..doc
毕业创作(论文)
题目::..再.现主垦俊统麗示..的..產..伐.性擺索
子题:
专 业:
指导教师:
学生姓名:
班级-学号:
二O—七年五月
学位论文独创性声明
本人呈交的学位论文,独立进行研究工作所取得的成果,所有 数据、图片资料真实可靠。尽我所知,除文中己经注明引用的内容 外,本学位论文的研究成果不包含他人享有著作权的内容。对本论 文所涉及的研究工作做出贡献的其他个人和集体,均己在论文中作 了明确的说明并表示了谢意。
本人签名: 日 期:
大连工业大学本科毕业创作(论文)
再现一中国传统图示的当代性探索
Reproduction - The Contemporary Exploration of Chinese
Traditional Icons
设计(论文)完成日期 20 年 月 日
学
院:
专
业:
学
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名:
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级
学
号:
指
导
教
师:
评
阅
教
师:
民族文化中,中国传统文化有着它独特的内涵特征与精神,称得上是博大 精深。中国传统文化的传统图示作为一种视觉元素被广泛应用于现代美术中, 有着独特鲜明的民族特色与风格。在经济文化全球化的大时代背景下,弘扬木 民族文化是其重要的责任。木文结合姜吉安的设计作品,充分分析了中国传统 图示当代创作的意义,指出我国在传统图示当代创作的过程中,表现出人才缺 乏、同质化严重等问题,最终提出了提升中国传统图示再创作的措施。
关键词:中国传统图示;;当代性探索;再创作
Abstract
In the national culture, the traditional Chinese culture has its unique connotation and spirit, which is regarded as broad and profound. Traditional Chinese culture as a visual element is widely used in modern art,has a unique distinctive national characteristics and style. Under the background of economic and cultural globalization, it is an important responsibility to carry forward the national culture. This paper analyzes the significance of contemporary Chinese pictorial contemporary creation by combining its own graduation design works, and points out that in the process of contemporary illustrations, it shows the lack of talent and the seriousness of homogeneity. Finally, Illustration of reworking.
Key Words: Chinese traditional icon ;; contemporary exploration; re-creation
-n-
艺术当代性的精神实质上是一种文化创造力,它是艺术自身发展的需要, 是艺术不断自我变革与自我拯救的一种文化本能。可以说,具有当代性价值的 绘両艺术,超越一切现实与历史上的先验意识,特立独行,彰显出独特的精神 容量与审美价值取向,具有 力、学术性、探索精神,而不是恪守祖宗遗训, 遵从既定的审美模式以及笔墨评价体系;在作品内容上,具有当代性特征的绘 両艺术,更贴近当代人的生活、当代人的思想以及当代人的审美心理,它能赋 予艺术更宽阔的表现空间。
-中国传统文化概述
1.1中国传统文化的相关定义
中国是一个历史悠久人口较多的民族,而中国传统的民间阁示,是中国人 民在生活和实践中的文化积淀而形成的。这些丰富多彩的阁示体现了勤劳智慧 的中国人的艺术创造力。中国传统文化是我国多元民族文化中重要的组成部 分,表明了中国传统文化的形成与地区的自然条件和社会条件有密切的联系, 其人文价值意义重大。如何对中国传统文化的传统阁示特征进行解读与再创 作,是现代美术中主要的传统文化传承的价值,也是历史赋予的使命。
1.2传统文化传承
在经济文化全球化的大吋代背景下,弘扬民族文化是重耍的责任。对于现 代的美术从业者而言,如何巧妙地将中国传统文化中的传统阁示元素良好地应 用在现代美术中,是每一个现代美术者应当考虑的问题,而如何将民族文化与 现代生活、现
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