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浅析小学数学异步教学的方法如何指导作业 　　【内容摘要】所谓异步教学，是指以学生的发展为价值取向，以促进不同学生的各层次提升，以及他们的培养创新思维为核心的新型的教学方法。在异步教学方法下，强调教师通过对不同学生进行有针对性的数学作业指导，使每个学生在数学成绩上都不同程度地有所提高，真正将因材施教落到实处。 　　【关键词】异步教学；小学数学；作业指导 　　 　　在小学数学的课堂教学方法中，存在着一个困扰着广大教师的问题，即如何能在学生的最近发展区内，卓有成效地进行数学基础知识的传授，以及发散思维潜能培养和智力开发双向效果的达成。针对这个问题，我就异步教学的内涵、本质要求及其应用，以及对在异步教学方法指导下，如何展开对小学生的数学课后作业的指导等问题进行探讨，从而展望小学数学教学如何真正提高学生的学习成绩。 　　 　　一、异步教学的内涵 　　 　　早在20世纪80年代左右，湖北大学的黎教授提出了“最优化教学的实质是异步教学”的重要命题。黎教授深入浅出地归纳出在异步教学实践中，学生所进行的“个体化学习”是一条主线，而教师的指导应该与其相辅相成。学生在教师的指导下，循序渐进地按照“自学――启发――复习――作业――改错――小结”等阶段进行学习，即能达到对知识的理解和掌握。同时，黎教授还对班级授课制、分类指导和个别教学有机结合的教学规律进行了重要探索。其最重要的结论是，异步