《21.3二次根式的加减》（华东师大版）.docxVIP

人民教育出版社 四年级（上册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《21.3二次根式的加减》 教材分析 教材分析 本节课的内容是义务教育课程标准试验教科书华东师大版数学九年级上册，第21章《二次根式》第三节《二次根式的加减》。本节是在上节学习的化简二次根式的基础上，进一步学习二次根式的加减。在化简二次根式的同时，引导学生概括出同类二次根式的概念。类比整式的加减运算中的合并同类项，给出二次根式的加减运算法则，进而进行二次根式的加减混合运算。 教 教学目标 【知识与能力目标】 1、了解同类二次根式的概念，掌握判断同类二次根式的方法； 2、使学生能正确合并同类二次根式，进行二次根式的加减运算. 【过程与方法目标】 正确掌握合并同类二次根式的方法. 【情感态度价值观目标】 在探究合并同类二次根式的方法过程中，发展合作意识和合情推理能力. 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 二次根式加减法则及其应用 【教学难点】 法则的探索与理解 课前准备 课前准备 课件、多媒体、练习本 教学过程 教学过程 一、回顾思考 1.二次根式计算、化简的结果符合什么要求？ （1）被开方数不含分母； （2）被开方数中不含能开得尽方的因数或因式. 2.探究同类二次根式的定义 二、类比学习 （一）同类二次根式 １、同类二次根式的概念。几个二次根式化成最简二次根式后，如果被开方数相同，我们称这几个二次根式为同类二次根式