常见的1.2.1统计学中常用的基本概念(2课时).ppt

第二节 统计学中常用的基本概念 1 重点 考纲要求 研究对象的全体 总体单位 个体 统计总体 共同性质 客观存在 整体 总体 总体单位数 一、统计总体与总体单位 （一）概念 总体和单位可以是人、事物、事件、现象 【例】调查我班的语文成绩 总体： 单位： 4 （一）概念 我班全体同学的语文成绩 我班的每一名同学的语文成绩 我班全体同学 我班的每一名同学 × × 随着研究目的不同，总体和总体单位也有所不同 【例】“我班全体同学” 5 （一）概念 调查我班的语文成绩 以班级为单位调查梧台校区各班的语文成绩 总体 总体单位 按照总体范围和总体单位的数目是否确定，分为有限总体和无限总体 6 （一）概念 【例】企业的职工人数 池塘里数不清的鱼苗 连续大量生产的产品 天空中的星星 练习： 已知全市10个化工企业全部职工每个人的工资资料，如要调查全市10个化工企业职工的工资水平情况，则统计总体是(　 )。 A、全市10个化工企业的全部职工 B、10个化工企业 C、10个化工企业职工的全部工资 D、10个化工企业每个职工的工资 A 8 （二）统计总体的特点 1、同质性 2、大量性 3、差异性 充分条件 （空间 时间） （差别 不同） 前提条件 同时具备 9 （二）统计总体的特点 【例】为了确定国有工业企业的生产经营状况，从总数 为10.47万个国有工业企业中抽选出有代表性的1万个企 业进行调查，这些企业的规模不同，资金使用不同。 大量性 同质性 差异性 统计标志的分类 10 二、统计标志与指标 总体单位 属性或特征 特征的性质 特征 具体表现 举例 品质标志 属性 文字说明 性别 数量标志 数量 标志值 变量值 年龄 （一）统计标志 （二）统计指标 11 总体综合数量特征 指标概念 数字资料 指标数值 6个要素 总体 时间限制 空间限制 指标名称 计量单位 计算方法 12 数量指标 规模大小 数量多少 2、标志值总量：反映总体中各单位某一数量标志的总和 1、总体单位总量：说明一个总体内部总体单位总数的总量指标 绝对数 （总量指标、绝对指标） 最基本 13 质量指标 对比关系 平均水平 相对水平 数量指标进行对比 平均数 相对数 以各个工业企业为调查单位，所有工业企业的“全员劳动生产率”是( 　)。 A、品质标志 B、 数量标志 C、质量指标 D、标志总量 2018-10-29 此处添加公司信息 14 C （三）标志与指标的区别与联系 1、区别： 标志 总体单位 表示为数量标志或品质标志 指标 总体 表示为数量 （三）标志与指标的区别与联系 2、联系： ①指标是建立在相应的总体单位及其标志值的基础上的，它们是相应的各个总体单位及其数量标志值的汇总与综合。 ②由于统计研究的目的和任务不同，所确定的总体和总体单位也不同，指标与标志也就不同。 （三）标志与指标的区别与联系 成绩——数量标志 标志值 若干个相互联系的统计指标组成一个整体 三、统计指标体系 两种形式 指标体系中的各个指标存在确定的对应关系 框架式联系的指标体系 1、( 　)表示事物属性特征，不用数值表示。 2、以一等品、二等品和三等品来衡量某产品的质量好坏，则该产品等级是(　)。 3、某工业企业职工王某的月工资为1 500元，则工资是(　)。 A、品质标志 B、 数量标志 C、质量指标 D、数量指标 巩固练习 习题集P2 一、3-7、9 二、2-7、9-14、17 三、1、2、4-8、10 四、2 课堂练习 课堂小结 总体与单位 标志与指标 难理解 但是必须掌握 1、整理本节课知识框架图 2、练习册本章内容 课堂作业 教后反思 在这一节内容中，对于总体与单位，标志与指标的判定非常重要，学生能够掌握概念，但在遇到题时，举一反三的能力不足，换一下题型就不会做或做错，应加强实践操作的训练。