《三位数乘两位数》（人教）.docxVIP

人民教育出版社 五年级（上册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《三位数乘两位数》 教材分析 教材分析 在学习本单元之前，学生已经掌握了两位数乘两位数的乘法法则，能够笔算两位数乘两位数的乘法。本单元是在已有的知识和经验的基础上，继续学习三位数乘两位数的计算方法， 使学生会笔算三位数乘两位数的乘法，并在理解积的变化规律的基础上，能够运用积的变化规律进行简便计算。同时，使学生认识常见的数量关系，会应用这些数量关系解决一些实际问题。 教 教学目标 【知识与能力目标】 1、使学生掌握三位数乘两位数的笔算方法，掌握因数中间或末尾有0的计算方法，进一步认识0在乘法运算中的特性； 2、使学生理解并掌握积的变化规律，运用积的变化规律进行简便计算； 3、使学生初步认识单价、数量、总价以及速度、时间、路程的含义，并掌握这两组数量关系，会应用数量关系解决实际问题。 【过程与方法目标】 1、使学生经历笔算乘法计算的全过程，掌握算理和计算的方法，培养学生类推迁移和口算的能力； 2、使学生经历探索、归纳积的变化规律的过程，培养学生初步概括和表达的能力； 3、引导学生探索单价、数量、总价以及速度、时间、路程这两组数量关系。 【情感态度价值观目标】 培养学生认真计算的良好学习习惯，感受所学知识的应用价值，增强应用意识。 教学重难点 教学重难点