浅析小学校园景观的设计.docVIP

浅析小学校园景观的设计 　　[摘要]本文在校园文化建设的背景下，以促进儿童素质教育为目的，将湖北省武昌实验小学办学理念反映于校园环境上，进行了校园地面景观文化优化设计与表现，在尊重校园环境、文脉的前提下，营造一个促进儿童身心发展，面向新世纪的现代化、信息化、人性化、社会化的可持续发展的优美校园环境和高品位的校园文化。 　　[关键词]校园景观设计　校园景观文化　小学 　　 　　苏霍姆林斯基认为。“创造良好的育人环境是教育过程中最微妙的领域之一”。校园文化建设是一种直观性文化建设。旨在建立良好的育人环境，如校园景观、建筑装饰、教学设施、环境卫生等。校园景观文化处于校园文化的表层，是校园文化建设的基础。它对整个校园文化建设有着重要的制约作用，其建设状况，在一定程度上直接影响着校园文化的质量和整体水平。因此，校园景观文化建设是摆在人们面前的一个崭新课题。小学校园景观设计的出发点是使儿童在与环境交互作用的过程中身心获得和谐发展。 　　 　　(一)校园景观文化的含义及现状 　　 　　1　校园景观文化的含义。校园的景观文化是指为满足知识经济的时代要求，在校园的规划设计中，以环境品质的提升为目标，以人本主义为立足点，实现校园环境、功能、经济、技术的优化，创造一个有序的、有文化品味的、可持续发展的校园环境。校园景观文化的意义包括下列内容：①环境品质：经济、建设的飞速发展及人类自我价