能力提升高考地理综合题答题模式训练.docVIP

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  • 2018-10-30 发布于浙江
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能力提升高考地理综合题答题模式训练.doc

能力提升高考地理综合题答题模式训练

能力提升----综合题答题模式训练 一、综合题正确的文字表达的基本要求 简述——简单扼要叙述,须把握要点 简析——简单分析,提出论点即可 写出——对图像或事实的主要内容予以呈现 概括——对文字材料或图像内容予以概括要点等 描述——对事物的外部特征予以描述 综述——对事物的总体特征予以概括叙述 说明——对原理、成因、规律进行说明 分析——对地理事物或现象予以剖析、分解,分析原因、分析 局部事物在全局中的地位或作用,分析事物间的联系等 对比(比较)——列表比较相同、相异、相反、相似,可先后 对比或并列对比;分析相同事物间的差别、不同事物间的联系 评价——对地理环境、措施、对策、布局进行实施可行性评价或优势与不足评价 二、讲究答题步骤 ⑴审题干(中心词、修饰词) ⑵列模板(地理要素全方面) ⑶究地点(考虑特殊的角度) ⑷细筛选(决定要点的去留) ⑸整语言(地理术语、要点顺序) 三、综合题建模用模训练(每日一题:共80题) (一)气候专题 1、影响气温高低的因素: ⑴太阳辐射:纬度位置(正午太阳高度;昼夜长短) ⑵大气辐射:①大气对太阳辐射的削弱作用;②大气对地面的保温作用 ⑶地面辐射(下垫面):①地形状况(迎风坡和背风坡、海拔高低、地形封闭状况等);②洋流;③海陆分布;④植被;⑤水库;⑥聚落(城市、郊区、乡村) (典型例题:2010届泉州市质检第八页:试判断7月份气温更高

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