青岛版小学信息技术五年级信息技术上册教案_培训.docVIP

第1课：初识“电子西洋镜” 教学目标： 知识目标：使学生初步认识powerpoint。 技能目标：了解制作多媒体演示文稿的一般步骤；学会规划多媒体演示文稿作品。 情感、态度和价值观目标：培养热爱生活的良好品质；养成做事有计划的行为习惯。 二、教学重点、难点： 重点： 研究与认识powerpoint界面。 难点： 激发学生对powerpoint的兴趣。 课时分配：3课时 上课地点：微机室 五、教学过程： （一）创设情境 课件出示电子西洋镜,讲解电子西洋镜，引出演示文稿的制作软件：Powerpoint2007软件。 展示“今天是你的生日，我的祖国”的演示文稿，激发学生学习的兴趣。 （二）自主探究，学习新课 认识PowerPoint2007 第一步：启动 师：PowerPoint2007同Word2007一样，它的功能是制作多媒体演示文稿。到底是什么样子呢？请同学们启动它看一看。 生启动 生汇报并演示启动方法。 第二步：弹出创建演示文稿对话框 如下图所示： 在空演示文稿中可灵活选择演示文稿的类型、背景等，创作出与众不同的作品。 在空演示文稿中可灵活选择演示文稿的类型、背景等，创作出与众不同的作品。 师讲解：多媒体演示文稿是指将文字、图片声音、视频等信息元素，利用某种软件集成在一起形成的文件。它的主要作用是用来演示产品、学术汇报、展示成果等。 第三步：选择“空演示文稿”，单击确定按钮，会弹出“新幻灯片”对话框，如下图所示。 师讲解：从操作顺序上看，幻灯片是属于演示文稿的一部分。换言之，一个演示文稿文件是由多个幻灯片组成的。 标题栏第4部：选择“空白版式”，单击“确定”按钮，就进入了Powerpoint的操作界面，这样我们就创建了第一张幻灯片，如下图所示。 标题栏 菜单栏常用工具栏幻灯片缩略区视图工具栏幻灯片编辑区 菜单栏 常用工具栏 幻灯片缩略区 视图工具栏 幻灯片编辑区 第五步：创建完毕后，我们应当及时保存幻灯片。如下图所示： 为文件命名执行保存选择保存位置 为文件命名 执行保存 选择保存位置 练习：以“今天是你的生日，我的祖国”为名进行保存在D盘中。 Powerpoint演示文稿的缺省扩展名为.ppt 一点通：如何退出“如何退出幻灯片放映”模式？ 我们经常会使用“幻灯片放映”视图模式。这时，幻灯片将以全屏幕显示的方式播放，要想返回到编辑模式，只要按一下键盘上角的ESC键就可以啦。 生练习退出 2、制作多媒体演示文稿的一般步骤 师讲解：刚上课时播放的“今天是你的生日，我的祖国”的演示文稿，里面的一张张幻灯片是不是和“西洋镜”里的一张张“画片”很相似？（生：是的）“电子西洋镜”的制作与播放也简单到只点击和轻敲键盘就可以完成了。 师：仔细观察这个演示文稿，它的设计步骤是怎样的？一个演示文稿主要由哪三大部分组成的？ 小结：一个演示文稿主要由封面、内容、封底组成的。封面包含标题及作者相关信息等内容，封底包含感谢语和作品相关内容。 师：怎样才能算是一个完美的演示文稿？ 生讨论汇报 小结：首先要有一个明确的主题和清晰的作品流程，这来自前期对作品的规划设计；其次，作品要包含丰富的素材，让内容变得充实而又丰富多彩；再次，精心设计作品的页面布局，包括背景的使用、文字的修饰、页面中元素的位置安排等。 实践与创新 师：家乡的一草一木都是那样熟悉，它养育了我们，带给我们快乐，伴随我们成长。就让我们用多媒体演示文稿来展示我们家乡的山、水、人和美好的景象吧！确定一个主题：家乡的（ ）或自拟主题，把设计步骤，每张幻灯片所要使用的内容及元素都简略地写下来。如果幻灯片较多，可适当多写。 四、总结归纳部分今天，我们认识了powerpoint。主要认识它的启动、界面及退出，以及制作演示文稿的一般步骤。 第2课 给幻灯片化个“妆” 教学目标 知识目标： 认识背景在幻灯片操作中的重要作用。 技能目标： 掌握幻灯片背景的设置方法，学会文字的输入与调整方法，学会放映幻灯片。 情感、态度和价值观目标： 培养正确的审美观，培养构筑和谐美的能力。 教学重、难点： 幻灯片背景的设置，放映幻灯片，文字的输入与调整， 课时分配： 3课时 上课地点：微机（一）室 教学过程 创设情境，激兴导入 播放戏曲艺术表演前的化妆过程及京剧脸谱课件 学生观看并思考。 师导入：一件演示文稿作品也是如此，对它进行恰当的“化妆”，能使作品具有非常强的感染力，给观众留下深刻的印象。今天我们就来学习第2课给幻灯片化个“妆”（板书课题）。 自主探究，学习新课 设置幻灯片的背景 幻灯片背景的修饰 步骤1：执行“格式—背景”命令，或在幻灯片单击鼠标右键打开快捷菜单找到背景命令。弹出背景对话框，如下图所示： 步骤2：选择填充效果命令，在弹出“填充效果”对话框中选择“图片”标签，单击“选择图片”