读《做一个不再瞎忙的班主任》有感五篇.docx

读《做一个不再瞎忙的班主任》有感五篇 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 11 页 读《做一个不再瞎忙的班主任》有感五篇 篇一 最近读完梅洪建老师的《做一个人不再瞎忙的班主任》，颇有些心得感受,其中最深入人心的便是以下几点： 1、“改变一个孩子没那么容易” 平时我们看过很多的报道，总是说经过班主任的一次爱的教育学生有了很大的改变，从此就改掉了坏习惯什么的。其实作为一名实际工作的教师而言，这种事其实很少发生，学生不可能说经过你的一次教育就发生质的改变，学生的行为具有反复性和多变性，我们不能夸大一次教育的结果，应该徐徐渐进地进行对学生的教育。 2、让学生“动起来” 本书中说学生惹事都是因为无事可做，也就是不能动起来。仔细一想，确实如此。如果学生时时有事做，那学生就不会做一些违反学校纪律的事情，但是怎么让学生动起来，是我们所有教育者应该思考、研究的，也就是我们教育行业的一个研究方向，需要我们每一位教师的智慧支持。 3、加强与家长的沟通 这个要讲究方法，其中本书中说的两个方面我非常赞同。一方面是要学会转换立场，在平时的电话、短信沟通过程中我们要学会将心比心，如果总是夸奖一些好学生而批评一些学困生的话，家长肯定会产生抵触心理，也就不会很好地配合我们的工作。另一方面是在私交时淡化身份意识，现代化社会沟通方便，我们有时候会和家长在微信、qq等上