经济学简明原理-(精选·公开·课件).ppt

经济学基础 柴正猛 博士、副教授 zmchai@ 教材及考核方式 教材： 叶德磊编著 《西方经济学简明原理》高等教育出版社 2007年 考核方式及成绩评定方法 平时占40%： 抽查提问。 完成作业。 考勤 期末闭卷考试占60% 为什么要学习西方经济学? “学习经济学的目的，是为了懂得如何不被经济学家所蒙骗”。 英国著名经济学家罗宾逊夫人的一句告诫语。 如：近几年的中国房市中经济学家的表现 “房地产平均价格每年升值10％左右是合理的” “房价还要持续上涨20年” “房价马上要降，不降价我跳楼” 比如：在这边说“中国房产没有泡沫”，在那边又称“局部泡沫不等于泡沫” 。 为什么要学习经济学？ 1经济发展和对外开放的不断扩大。 为什么要学习西方经济学? 5有利于了解社会生活的实践 6、为什么中国的改革取向是建立社会主义市场经济体制？什么是市场机制？为什么它要优于计划体制？为什么国有企业需要改革？ 为什么要学习西方经济学? 7、商品的价格是怎样决定的？有哪些因素会影响商品价格？ 8、为什么电信改革强调建立一个竞争性市场？竞争有什么好处？垄断又有什么坏处？为什么会存在垄断？ 9、为什么票贩子打击不尽？ 1、为什么要学习西方经济学? 10、为什么在过去的中国会存在粮票、排队购买的现象而现在不存在了？ 11、政府应该限制奢侈商品的消费吗？ 12、为什么水是生活必需品但价格很低，而钻石是非必需品但价格很高？ 13、假货为什么能横行？保险条款为什么复杂？上市公司信息为什么必须强制公布？ 14、当你站在失业者队伍中时，你至少知道你为什么站在那里。 学习要求： 任何课程的知识都具有连贯性，所以不要经常逃课，更不能让教材“一尘不染”。 听课时要多作笔记，笔记是知识的框架，教材是对知识的充实。二者缺一不可。 对于老师布置的习题，要认真完成，以巩固所学的知识。 通过媒体关心我国和其他国家的宏观经济问题。 学习时要搞清理论，特别要注意结论成立的条件。 勤于思考、不耻下问、注意假设前提 打鸟问题 某日，老师在课堂上出了一道智力题，请小岚回答，老师的题目是这样的：“树上有十只鸟，开枪打死一只，还剩几只？” 于是小岚反问：“是无声手枪或别的无声的枪吗？” “不是。” “枪声有多大？” “80-100分贝。” “那就是说会震的耳朵疼罗？” “是。” “在这个城市里打鸟犯不犯法？” “不犯。” 打鸟问题 “您确定那只鸟真的被打死啦？” “确定。”老师已经不耐烦了。“拜托，你告诉我还剩几只就行了，ok!” “ok，树上的鸟里有没有聋子？” “没有。” “有没有关在笼子里的？” “没有。” “边上还没有其他的树，树上还有没有其他鸟？” “没有。” “有没有残疾的或者饿得飞不走的鸟？” “没有。” 打鸟问题 “算不算怀孕肚子里的小鸟？” “不算。” “打鸟的人眼睛有没有花？保证是10只？” “没有花，就10只。” 老师已经满脑门是汗，且下课铃响，但小岚继续问：“有没有傻的不怕死的？” “都怕死。” “会不会一枪打死两只？” “不会。” “所有的鸟都可以自由活动吗？” “完全可以。” “如果您的回答没有骗人，”小岚满怀信心地说，“打死的鸟要是挂在树上没掉下来，那么就剩一只；如果掉下来，就一只不剩。” 老师当即晕倒。 学习建议 1、抽象的原理是可以讲的 细节是要钱的 2、列宁讲“不能用道义上的愤怒代替经济学原理” 3、少唱东方红，高唱国际歌 关于经济学的几个话题 1、已被证实的两大命题： 经济学家第一定律：对任何一位经济学家而言，一定存在着一位实力旗鼓相当的同时观点又针锋相对的经济学家。 经济学家第二定律：他们都是错的。 2、美国联邦储备委员会主席格林斯潘有句名言：如果你觉得听懂了我说的话，那你一定是误解了我的意思。 关于经济学的几个话题 3、答案的开放性： 一位数学家、会计师和经济学家同时申请一个岗位。 面试者先请数学家进屋，并问他：“2+2等于几？”数学家回答说：“等于4”。“只等于4？”数学家满脸狐疑地望了望面试者，说：“等于4”。 会计师第二个进去并被问及相同的问题。会计师说道：“平均而言，等于4，有百分之十的上下浮动空间，但多数情况下等于4。” 经济学家最后一个进去，并面对同一个问题。他从椅上站起来，锁上门，拉上窗帘，靠近面试者小声说：“你想让它等于几？” 关于经济学的几个话题 4、总统的困惑： 克林顿和叶利钦在首脑会谈的间歇闲聊。 叶利钦对克林顿说：“你知道吗，我有一百个卫兵，但其中有一个是叛徒而我却无法确认是谁。” 听罢，克林顿说：“这算不了什么。令我苦恼的是我有一百个经济学家，而他们当中只有一人讲的是事实，可每一次都不是同一个人。” 关于经济学的几个话题 6