《力的合成教学设计.docVIP

PAGE PAGE 6 第三章 研究物体间的相互作用 第四节 力的合成 广州市南沙区麒麟中学 陈武彬一、[教材分析] 广州市南沙区麒麟中学 陈武彬 “力的合成”是粤教版的物理必修I 第三章 第四节的内容主要包括：分力合力及力的合成的概念；平行四边形定则及其适用条件。 本章的前三课学习了重力、弹力、摩擦力，这节力的合成与下节力的分解，起着纽带的作用，只有学好了力的合成与分解，很好的进行受力分析，才能更好的学习后面的牛顿定律，甚至进而影响到高中物理整个的学习过程，可以说力的合成与分解是高中物理知识学习的基本功，学生只有架构好了这错桥梁，才能顺利的学好高中物理 二、[学生分析] 学者是高中一年级的学生，在前面刚刚学习了重力、弹力、摩擦力，对事物的受力有了一定得认识，比较初中所学知识有更深刻的理解和认识，这节课对他们来说是进一步研究所必须的。学者运用实验的手段自己进行实验探究，激发起他们对力学的热情 三、[教学目标] 一、知识目标 1、能从力的作用的等效性来理解合理和分力的概念，体会等效替代思想。 2、能通过实验探究求合力的方法——力的平行四边形定则，并知道其试用条件。 二、能力目标：培养学生动手能力、物理等效思维能力 三、德育目标： （1）在教学过程中让学生学会自己分析和解决问题，尊重