对象指标体系评判者目标分解测量考察分析评价研究的三要素及其关系.pptx

《教育技术学研究方法》;本讲主要内容;一、评价研究的基本概念;1、评价目标;2、价值判断;价值判断;3、评价研究三要素;对象;4、评价研究基本步骤;建立评价指标体系 要素 标准 权重;如果是要对于某个研究方案进行评价，则可以按照如下的步骤：;5、评价的类型;三类评价的特点;二、建立评价指标体系;1、评价指标体系的内容;2、指标体系设计的原则;3、目标分解，形成评价指标;4、标准描述;4、标准描述;4、标准描述;4、标准描述;4、标准描述;5、权重确定;5、权重确定;5、权重确定（权数分类）;5、权重确定（加权方式）;5、权重确定（加权方式）;5、权重确定（加权方式）;5、权重确定（权数的获得）;;形成评价指标体系（评价表格）;三、案例;1、网络课程的认证的依据;2、认证的含义;3、网络课程认证的分类;4、网络课程认证的原则;;5、网络课程质量认定标准（1.0）;网络课程认定种类分三类二级??标;18个M项指标;;;6、网络课程质量认证的举证说明;;;课题任务;工作内容;小组任务分工;本讲主要术语;　感谢您的聆听！