增强高校校报亲和力有效举措探索..docVIP

增强高校校报亲和力有效举措探索 通过对高校校报特点及受众缺失原因进行分析，本 文提出通过栏目建设增强高棱校报索和力从而实现受众回 归，并以《重庆工商大学报》为例进行说明， 关键词栏目建设高校校报亲和力 现代传播学理论认为，受众不单是信息的接收者，同时 也是信息的反馈者，传受双方地位是平等的，不尊重这一规 律，传播媒体势必失去受众。面对高素质的阅读群体，高校 校报仍习惯于板着严肃面孔，以自我为中心，侧重于宣教， 必然使人敬而远之。加之网络迅速发展，高校校报正面临失 去读者的危险。找到有效路径实现读者回归是每一位高校校 报编辑的责任。 一、高校校报的地位与影响力形成反差 自1998年3月18日新闻出版总署下发了《关于设立高 校校报类报纸刊号系列的通知》，把高校校报纳入全国统一 管理的公开出版报刊系列以来，中国高校校报迎来百年历史 上的蓬勃发展时期。据统计，截止XX年9月，具有国内统 一连续出版物号的高校校报已有10 00余家，编辑队伍超过 3000余人，年发行量已超过30⑻万份，受众覆盖了中国高 校的全体师生和部分社会人士。XX年6月，教育部第一次发 文指导校报工作，明确了校报的重要地位和功能：“高校校 报是高校党委和行政的机关报，是高校校园内占主导地位的 媒体。高校校报是高校加强思想政治教育和开展新闻宣传工 作的重要阵地，是传播社会主义先进文化和精神文明建设成 果的重要载体，是学