《 小学中年级学生简便运算能力的培养究》研究方案.docVIP

《小学中年级学生简便运算能力的培养研究》研究方案 单位：军马河二小 领题人：余真真 一、课题名称：小学中年级学生简便运算能力的培养研究 二、课题提出的背景： （一）当前小学生简便运算的意识与能力的现状 从事小学四、五年级的数学教学， 在我们学校几次考试测试中，发现学生在计算方面反映出来的问题令人担忧，而中高年级在计算中问题比较大的就是简便计算，大部分学生的简便计算能力非常差。通过观察、了解，发现原因有以下几点：（1）部分学生依赖计算器，不愿动脑思考，动手计算，这样自然而然的就降低了学生的计算能力。（2）学生的简算意识薄弱，常常是为了简算而简算，只注重了简算的形式而并没有理解简算的实质。如果题目中没有要求使用简算，学生就不会自主的想到要使用简算完成。（3）学生的简算能力不够强，运算定律不能合理、灵活的运用，有时甚至乱用定律。（4）部分学生乱用定律，尤其是在脱式计算中穿插着简便计算时，学生就容易上当受骗。（5）审题不清，抄错、算错、马虎、粗心大意。基于以上几种原因，再加上人教版教材是从四年级开始系统的学习运算定律的，我们就提出了“小学中年级学生简便运算能力的培养研究”这个课题，提高学生的计算能力。 （二）培养小学生简便运算的意识与能力的必要性 1、基于新课程标准的要求 《新课标》指出：“简便算法的教学是小学数学教学的重要组成部分，让学生掌握简便运算的方法，是提高学生运算