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浅谈图书馆馆员的素质的现状及提升途径 　　摘要：随着当代科学知识和经济的快速发展，新技术的广泛应用，培养一支高素质的馆员队伍迫在眉睫。在分析当前图书馆现状的基础上，提出了加强心理辅导、进行灵活培训等提高图书馆馆员素质的途径。 　　关键词：图书馆馆员；素质；提高途径 　　 　　馆员是图书馆信息库的建造、维护者，更是联系读者与图书情报的桥梁与纽带。随着当代科学知识和经济的快速发展，新技术的广泛应用，培养一支高素质的馆员队伍已迫在眉睫。因此，研究图书馆馆员的思想素质和业务素质，就成为图书馆刻不容缓的课题。 　　一、图书馆馆员的素质现状 　　1.图书馆专业毕业的馆员 　　图书馆专业毕业的大学生，虽然具有较强的专业理论知识、较为丰富的工作经验和系统的管理办法，但是他们存在年龄偏大、知识老化、人才断层，计算机和外语水平普遍较低等诸多问题。美国图书情报专家E.霍利说过：“图书馆不需要专业理论家，而是需要掌握现代化信息技术的实干家。”这充分说明，作为图书馆馆员仅仅懂得图书专业知识是远远不够的，如果不抓紧时间接受新知识，弥补各发面的不足，将无法胜任网络时代的图书管理工作。 　　2.非图书馆专业毕业的馆员 　　有关部门的统计资料显示，全国图书馆专业人员中，大专以上学历的约占60%。他们思想活跃，有创新精神，并且具有一定的外语水平和计算机专业知识，此类人员可以说是图书馆工作的生力军。但是与前者相比他们在专业知识、管理方法、工作经验方面还很欠缺。因此，这一部分人员，有必要接受继续教育，借以完善知识结构，获得更多的专业知识，使知识逐渐深化，能力不断提高。 　　3.学历偏低的馆员 　　当前除国家、省、市级图书馆和高校图书馆中有一定比例的专科以上工作人员外，全国大部分图书馆员素质普遍较低，专科生人数只占全部在岗人员的20%-30%。由于受传统观念的影响，人们对图书馆的重要性缺乏足够的认知，很多人认为图书馆工作就是“借书还书”、“摆书放书”，根本用不着什么深奥的专业知识，在许多地方几乎将图书馆变成了安置照顾对象的处所。笔者认为此类人员最需要接受继续教育，例如：夜大、电大、函大等。否则迟早会被时代洪流所淹没。 　　二、提高图书馆馆员素质的途径 　　1.加强心理辅导，保证馆员的工作热情 　　长期以来，图书馆工作虽然复杂、琐碎又辛苦，但又是一项无名无利、无权无势的服务性工作。每天勤勤恳恳、兢兢业业、默默无闻却看不出成绩。图书馆馆员的社会地位、经济收入又相对偏低，导致部分馆员的心理失衡，对于所处的环境和相互关系不能愉快地适应。于是有人下海经商、有人另谋高就，导致人才流失现象严重，工作氛围也发生了微妙的变化。仅2010年媒体公开报道的图书馆馆员因精神问题自杀或杀人的案件就有两起。心理实验表明，善于合群交往，可以增进身心健康。馆员们若能与同事、领导、读者进行友好、愉快地交往，创造一种和谐的办公氛围，必定能提高工作效率。相反，就会心情抑郁，这样不仅影响工作，关键是会产生恶性循环。如不及时调整心态，真可以说是后患无穷。图书馆员的工作看似轻松，实则紧张而复杂。图书馆领导不仅应该关心馆员们的生活、工作，更要高度关注馆员的心理健康问题，防微杜渐、未雨绸缪，及时沟通、正确疏导。 　　2.提供进修机会，提高馆员的业务素质 　　图书馆工作需要广博的科学文化知识，身为图书馆员不仅要有图书馆专业理论知识，还必须拥有宽广的知识面以及综合运用知识的能力，更应懂得外语及计算机相关知识。为了培养高层次的团书馆人才，图书馆管理者应该根据总体部署，依各项工作的轻重缓急选派有培养前途的工作人员外出学习深造，更应该鼓励图书馆员边工作边学习，使馆员在短时间内补充、更新自己的知识。早在1965年，德国教育家保罗.郎格郎就提出了终身教育的概念，这和我们国家的俗语“活到老学到老”有异曲同工之妙。也就说，图书馆员必须坚持终生学习，勇于接受新知识、新事物，在实践中不断提高自身的综合素质。 　　3.灵活培训，调动馆员的工作积极性 　　现有图书馆馆员专业技能水平存有差异，所学专业、知识层面和工作经历都有很大不同。因此，图书馆管理者应结合具体工作的实际需要，有目的地对馆员进行培训。其中包括举办讲座、开展学术活动、聘请各专业学术带头人以及骨干教师讲授专业课及相关专业知识等，以此丰富馆员的知识面，还可以使图书馆工作人员了解掌握当前社会热点问题。培训结束后要积极撰写论文，总结经验及心得体会。然后再进行不定期抽查考试，考试成绩要与工资待遇挂钩，这样能够最大限度地激发馆员的学习热情，更好地发挥馆员的主观能动性。 　　4.开展专题研讨，提高馆员的业务水平 　　要将自己真正置身于读者之中，从读者的角度出发考虑问题。讨论、研究诸如：“假如我也是读者”、“学院发展对图书馆的要求”、“如何提高服务质量