《圆柱的表面积》（人教）.docxVIP

《圆柱的表面积》 教 教材分析 本节教材注重加强学生对图形计算方法的探索和在操作中对问题的 。然后通过直观手段，让学生将圆柱模型展开，引导学生总结出圆柱的侧面积和表面积的计算公式。 教学 教学目标 【知识与能力目标】 1、理解圆柱的侧面积和表面积的含义，掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法。 2、会正确计算圆柱的侧面积和表面积，能解决一些有关实际生活的问题。 【过程与方法目标】 培养学生良好的空间观念和解决简单的实际问题的能力。 【情感态度价值观目标】 教学 教学重难点 【教学难点】 掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法。 【教学难点】 运用所学的知识解决简单的实际问题。 课前准备 课前准备 教学用具 圆柱体模型，多媒体课件 教学 教学过程 一、复习引入 1、复习旧知。 2、揭示课题。 1．指名学生说出圆柱的特征． 2．口头回答下面问题． （1）一个圆形花池，直径是5米，周长是多少？ （2）长方形的面积怎样计算？ 3.同学们，圆柱的表面积指什么？怎样求呢？今天就让我们一起来学习圆柱的表面积。 二、教学新识 1．圆柱的侧面积。 （1）圆柱的侧面积的含义。 （2）推导公式。 出示圆柱的展开图：这个展开后的长方形的面积和圆柱的侧面积有什么关系呢？那么，圆柱的侧面积应该怎样计算呢？ （3）小组讨论。 （4）引导学生根据展开后的长方形的长和宽与圆柱底面周长和高的关系，可以知道：圆柱的侧面积＝底