2018年度～2019年度第一学期幼儿园第4、5周工作计划.docx

2018年度～2019年度第一学期幼儿园第4、5周工作计划 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 7 页 2018～2019第一学期幼儿园第4、5周工作计划 2018～2019第一学期幼儿园第4、5周工作计划 工作要求 ⒈开展新主题《甜甜蜜蜜》，引导幼儿能从颜色、形状、大小等方面认识糖果，了解糖果种类繁多。与同伴一起愉快歌唱，积极用肢体表现。 ⒉情绪愉快，开始适应集体生活，感受和同伴、老师共同学习生活的快感。主动问好，乐意做个有礼貌的好宝宝。引导幼儿能将个人物品摆放在相应的位置。 ⒊每周安全一话：午睡时的安全。 晨间活动 来园 ⒈来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿与老师和小朋友相互打招呼，提醒幼儿主动和老师们说“老师早”；和家长说“再见”。 ⒉区域游戏：组织幼儿进行区域游戏，提醒安静参与活动，引导幼儿知道游戏材料要和同伴一起玩。 ⒊其它：检查幼儿口袋及书包，及时排除安全隐患。 ⒋晨谈：自己是什么组？家里有哪些人？你喜欢吃糖果吗？什么糖果？你觉得糖果能多吃吗？等?? 户外锻炼 ⒈队列练习：愿意排队有序走到自己的点子上。 ⒉操节、韵律活动：熟悉音乐、律动，带领孩子们到户外场地上， 听音乐有节奏做动作。 分散活动：幼儿选择喜欢的玩具自主地玩，引导幼儿学会在活动中合作分享；结束开始整理玩具，送回原位。 重点指导：幼儿自主选择，不争抢；能整理并分类。 学习 活动 语言：甜嘴巴 艺美：糖果爸爸 健康：咕噜噜 科学：超级糖果屋 艺音：我是棉花糖 庆国庆半日活动 户外 活动 开火车 小动物找家 红绿灯 木头人 高人矮人走 自由 活动 有序喝水、盥洗；安静看图书、玩玩具等。 创造性游戏 周二、三、四、五、六、日开展角色游戏。重点指导：和幼儿讨论娃娃家可以怎么玩？娃娃家有哪些角色？怎样照顾宝宝？ 周二、三、四、五、六、日开展区域活动：语言区：看图书、听故事；建筑区：好玩的积木、叠叠高、糖果屋；生活区：穿项链、编辫子、晾衣服；益智区：装薯条、小熊拼图；美工区：做糖果、涂色糖果、撕面条 户外活动 集体游戏：棒棒糖集合令 目标：按教师的口令互相拥抱或手拉手转成圆圈。 集体游戏：玩皮球 目标：能用多种方式玩球，尝试合作游戏 集体游戏：小鸡捉虫 目标：听信号向指定方向跑的技能，在跑的过程中不与他人碰撞，体验游戏的快乐。 集体游戏：大型玩具 目标：能一个跟着一个爬上去再滑下来，不急不挤。 集体游戏：爬垫子 目标：能比较灵活地爬过垫子，喜欢在垫子上游戏 集体游戏：好玩的圈圈 目标：尝试圈圈的不同玩法。 游戏活动 音乐游戏：五官歌 智力游戏：糖果屋 智力游戏：糖果屋图书室：绘本《跟我一起跳》 重点推介：熟悉故事尝试进行简单对话 生活室：穿珠子 重点推介：尝试穿珠子的正确方法，体验动手操作的乐趣。 建构室：幼儿园 认识房屋建筑的外形特征，运用几何形组合，堆叠出各种简单的房屋平面造型。 智力游戏：跳跳拍拍 日常生活 ⒈和小朋友一起看看糖果的照片，说说他们有什么不同（颜色、形状、大小等）。 ⒉进行礼仪教育，引导幼儿主动向老师问好。 ⒊提醒幼儿洗手、喝水的时候要珍惜水，不玩水。 家长工作 ⒈家长和孩子一同收集糖果，让孩子在进行游戏活动时能够自己带来，能将收集的过程画下来，一起分享。 ⒉鼓励幼儿自己入园，主动和家人道别，愉快进园。 ⒊培养孩子节约水的意识，不玩水。 环境创设 ⒈鼓励幼儿将收集到的糖纸粘在超级糖果屋里，并用各种糖果纸 来装饰班级。 ⒉拍摄一些幼儿品尝或制作糖果时的照片，让幼儿找到自己并和同伴说说自己在做什么。 ⒊丰富自然角，引导幼儿观察小动物、发芽的小植物。