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中班教案：小老鼠与大彩笔 　　【活动目标】　　1、在边做、边玩、边念中学习儿歌，理解手指谣的内容。　　2、能通过手部动作变化、声音变化大胆表演手指谣。　　3、感受手指谣的诙谐，体验表演带来的快乐。　　【活动准备】音乐《欢沁》　　【活动过程】　　一、大胆猜测，引起兴趣。　　教师出示大拇指：你们看它是谁？　　小结：这是一支神奇的大彩笔。　　二、游戏：“大彩笔画一画”　　重点指导：仔细观察“大彩笔画一画………”的手部动作变化　　尝试边念儿歌边模仿大彩笔变蛋糕、变溜溜球的动作　　小结：手上的动作配上好听的儿歌，可以变成好玩的手指谣。　　三、学习手指谣“小老鼠与大彩笔”　　1、教师无声表演手指谣，幼儿观察并猜想。　　师：仔细看，猜猜小老鼠和大彩笔之间发生了什么事情？　　2、通过提问，帮助幼儿逐句分析理解手指瑶的内容。　　师：小老鼠遇见大彩笔时，发生了什么事情？　　师：当小老鼠要吃大彩笔时，大彩笔想出了什么好办法？　　师：大彩笔变出了蛋糕，小老鼠有没有满足？你是怎么知道的？　　3、教师完整表演手指谣，幼儿认真倾听　　师：想不想来看老师完整表演手指谣呢，请仔细听仔细看哦！　　4、分角色表演　　师幼互动，要求幼儿用不同的声音和动作表现小老鼠与大彩笔。　　男女配合，要求幼儿能够跟着音乐节奏配上动作进行表演。　　四、自由创编手指谣结尾。　　1、