浅论新时期农村初中学生道德的素质培养的策略.docVIP

浅论新时期农村初中学生道德的素质培养的策略 　　中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2017）01-0037-01 　　德育指的是道德教育，是全面发展教育的组成部分。道德教育，包括道德认识、道德情感和道德意志、行为等方面的教育。德育教育必须注重德育的实效性。实效是指实际的效果。实效性是相对于形式和低效率而言，也就是说通过有效的教育形式、方法、途径和实实在在的教育内容提高教育的实际效果。德育的实效性是区别于那些空洞、大而泛的德育教育内容和形式，应根据农村中学生年龄特点、认知规律、情感因素，构建良好的校园文化氛围，充分挖掘和整合各学科教材德育教育内容，切实做好学校德育教育工作，最大限度、最大效率地提高学生的思想道德品质。思想品德教育是培养学生良好的道德、良好的行为的教育，立足于德对学生人的关注与发展，使学生生成道德的人。全面提高农村中学生道德素养，是一动态过程，是循序渐进，不断提高的过程。思想品德教育不仅要重视理论性学习，更要注重德育教育的实践性、针对性和实效性，要求学生学以明礼学以致用。提高农村初中学生道德素质，对学生今后的成长和发展至关重要，对和谐社会建设和新一代农民文明素养的提升也至关重要。为此，我校始终注重把德育工作放在首位，多年来，德育工作已成为我校特色工作之一。 　　1.以课题研究为先导，确保德育工作的科学性 　　在德育工作中，我们