《体积与容积》（北师大）.pptxVIP

第四单元 体积与容积畅言教育【学习目标】1.通过多种实验活动,让学生了解体积与容积的实际含义,初步理解体积和容积的概念,以及它们之间的联系与区别。 2.在操作、交流中,感受物体体积的大小,发展空间观念。一只乌鸦口渴了，到处找水喝。但瓶里的水不够高。乌鸦一颗一颗的往瓶子里装石子。瓶里的水渐渐升高。教室里哪些物品占的空间大？哪些物品占的空间小？常见的容器中，哪些容器放的东西多？哪些容器放的东西少？说一说，与同伴交流。绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L探索新知教室中粉笔盒和讲桌比，谁占的空间大？粉笔盒占的空间小，讲桌占的空间大。探索新知土豆和红薯哪一个占的空间大呢？做一做，想一想。探索新知1.猜一猜。2.讨论实验的要求和步骤，小组成员进行分工。3.组内实验，记录实验的过程和结果。物体所占空间的大小，叫作物体的体积。探索新知土豆和红薯哪一个占的空间大呢？做一做。1.盛同样多的水。2.土豆和红薯各放一个杯中，比水高。3.哪个水高，说明里面放的物体体积大。探索新知两个杯子中哪一个装水多呢？请你设计一个实验解决这个问题。容器所能容纳物体的体积，叫作容器的容积。探索新知一团橡皮泥，淘气第一次把它捏成长方体，第二次把它捏成球。捏成的两个物体哪一个体积大？为什么？典题精讲判断：