五年制小学作文五年级上学期__《小学作文》编写组.pdf

第一组 写文章要有条理 一篇好文章，不但要有正确的中心思想和 具体内容，而且要写得有条有理，层次清楚。 怎样做到文章有条理呢？同学们写文章时 要注意以下几个方面： 一、文章的结构要完整。一篇文章，先说什 么，后说什么，具体内容怎样安排都要合理地计 划好。一般情况下，文章都应该有开头部分、中 间部分、结尾部分。开头部分常常为全文作说 明，中间部分是主要内容，结尾部分讲事情的结 果。这三个部分，哪个部分也不能少，它们在文 章中的位置顺序，一般不能随意变动。 二、文章的中心思想，要一层一层地表达出 来。这就是说，同学们写文章时，确定了中心思 想后，就要围绕着这个中心思想，选择合适的材 料，有顺序地具体叙述。就拿《林海》来说吧，中 心思想是表达作者对大兴安岭喜爱的感情，赞 美它在祖国社会主义建设中的巨大作用。作者 就围绕这个中心思想，先写总述，说明自己实地 1 看到了大兴安岭，觉得这个悦耳的名字是那样 亲切与舒服，接着就分五层具体地叙述自己的 所见与感受。这样有顺序地叙述，文章显得很 有条理，充分地体现了文章的中心思想。 三、文章要分段写。为什么要分段写？因 为分段写，文章就有条理，文章的意思人家就看 得更清楚。有的同学文章不分段，从头写到尾； 有的同学随意乱分段，写几句就分一段……很 显然，这样做都是不恰当的，都会影响文章的条 理。一般地说，同学们写文章时，可以按时间、 地点、内容分段。按内容分段是最重要也是最 常用的一种分段方法，就是把意思相近、联系密 切的话放在一起，作为一段。写文章分好了段， 文章的条理就清楚了。 四、语句要有顺序。同学们写文章时还要 考虑好语句的顺序，先说哪句，后说哪句，意思 要连贯，不能颠三倒四。 “有条理”是一篇好文章的基本条件之一。 希望同学们扎扎实实地练好这项基本功，写出 好文章。 2 训 练 1 一、内容 整理短文：采集标本 二、要求 能把《采集标本》整理成一篇通顺的短文， 训练和提高逻辑思维能力。 三、提示 1. 先认真默读各小段，注意它们之间的内 在联系，然后把它们合并成较大的段，再按照 “去采集———追蝴蝶———拔‘怪草’———逮昆虫 ———采野花———满载而归”的层次顺序整理好。 2 . 按调整后的顺序读一读，看看层次是不 是清楚，再认真地抄写下来。 3 . 仔细默读抄写好的短文，体会它是怎样 一层一层有条理地表现“采集标本真有趣”这个 中心的。 四、范例 我和爸爸下象棋（整理前） 1. 我懊悔极了，额角渗出了汗珠。丢了车 以后，我的实力大大削弱，没有力量再进攻了， 3 只好收缩兵力，改为防守。大概是爸爸“手下留 情”吧，我们拼杀了一个多小时，最后终于战成 和局。 2 . 这时，我忽然想起了不久前，在电视里看 到的我国第一位国际象棋大师比赛的情景。于 是，我就暗暗告诫自己，要沉着、冷静，顽强拼 搏。我反复琢磨，突然眼睛一亮：有了！我发现 爸爸的兵力都在“前线”，“后方”兵力空虚，防守 不够严密，就用车冲破他那薄弱的防线，去“将” 他的“军”。 3 . 夏日的一个傍晚，凉风习习。晚饭后，我 和爸爸在阳台上摆开战场———下象棋。 4 . 大约“战”了二十几个回合，双方已经杀 得难解难分。突然，爸爸把车横在我的马前， 说：“我要吃你的马了！”我“哎呀”一声，不禁慌 了神，心想：完了，我这匹马要“牺牲”了！ 5 . 爸爸没料到我会果断地“弃马入局”，一 下子被我这厉害的“绝招”给难住了。只见他皱 起眉头，苦苦思索。我得意洋洋，满以为胜利在 望。爸爸顾不得吃我的马了，急忙把车和炮调 4 回来抵挡我的进攻。 6 . 爸爸让我先走。我聚精会神地盯着棋 盘