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浅谈中职学校计算机网络教学的改革 　　 　　摘要：计算机网络教学在当今社会信息化中起一个重要作用，但是整个中职教学过程中却存在着很多问题，例如知识体系陈旧、课程内容陈旧、教学方法落后等等问题，与整个社会对计算机网络人才的需要严重不相称，所以为了适应社会发展的要求，培养学生的网络应用能力和拓宽就业渠道，本文有针对性地提出了几点意见。 　　关键词：中职学校；计算机网络教学；改革 　　中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1007-9599 (2011) 10-0000-01 　　Secondary School Computer Network Teaching Reform 　　Fu Hailong 　　(Henan Anyang Traditional Chinese Medicine School,Anyang455000,China) 　　Abstract:The computer network teaching in todays society in informatization serve an important function,but the whole secondary vocational education in teaching process,there are many problems,such as knowledge system listed,curriculum content old old,teaching methods and so on,and behind the whole society to the computer network talents need serious not match,so in order to adapt to the demand of social development,cultivate the studentsnetwork application ability and broaden the channels of employment,this paper has pointed out some advice. 　　Keywords:Secondary vocational schools;Computer network teaching;Reform 　　作为第三次科技革命的主要标志那就是电子计算机的广泛应用，而通信技术与计算机相结合也就产生了计算机网络技术，且它在整个社会发展当中有普遍的意义，起看重要的作用。它的作用大可以到国家的政治、经济、文化，甚至于军事等，小可以到我们的日常的娱乐、休闲等等。所以，计算机网络已经把人们带入了一个全新的世界，是职业中专学生就业的必备技能。 　　但是，在中等职业教育当中存在着许多问题，计算机网络课程设置陈旧、内容落后、学生得到实践的机会很少等问题，所以我结合教学实际对职业学校的计算机课程出现的几个问题，提出自己的看法。 　　一、计算机网络课程内容不适时宜 　　（一）教学内容过于理论化。在目前的职业教育计算机网络课程内容方面，存在理论多实践少的特点，缺少创新。计算机网络部分的内容的基础很多都是OSI模型方面的，内容涉及到层次性结构网络，网络协议、网原理等等，内容过于枯燥无味，很少有一些实践性强的案例。对于生动活泼的高中生来讲，感到索然无味，兴趣淡然，这样就带来了很多职高生学过以后，仍然对网络的原理理解不深刻，应用实践能力不强，显然就淡化了计算机网络学习的效果。 　　（二）教学方法陈旧。由于过去老的教学思维和教学方法的影响，绝大部分职业中专的计算机网络教学方法不够先进，仍然停留在旧的方法基础之上。以课堂为主要阵地，以纯粹的老师讲授为主要方法，以满堂灌为主，忽视了学生的主体性。这样调动学生的积极性就比较困难。 　　（三）缺乏社会互动性。从理论上来讲，职业学校的教育就应是一种和社会紧密联系的教育体系，因为它的培养目标就是为社会上直接培养合格的劳动者。所以，职业学校的计算机网络教育更应体现社会性与实践性，与社会上的企业、公司等用人单位加强互动。但是很多的职业学校并没有同社会上那些企业公司加强联系，进行互动，这样学的实践能力就得不到提高，学习计算机网络也就不会有所深入。 　　二、职业中专计算机网络改革意见 　　我认为职业中专计算机网络教学改革的方法既不能把原有的教学内容和教学方法给抛弃掉，也要体现新时代教改的精神，把那些先进的教学内容与教学方法引进到课堂中去，所以我认为从下几个方面来做。 　　（一）走出去。其一，作为负担主要任务的老师要思想上、知识上的更新，不能抱看老观念不放，要增加身上的负担，认识到自己身的责任。作为计算机网络的老师要积极在学习新