实习评量-溪口国中.pptVIP

實習學生(教師)教育實習歷程及工作項目 嘉義縣立溪口國民中學 校長 張家碩 一、前言：(1) 面對實習的正確心態：(1) 是教師專業發展的第二個階段；更是「現實對理想」、「反省與領悟」的階段。 用專業、投入、積極與虛心來傳遞對教育的愛與熱誠，在乎學校是否因你而更具特色與競爭力。 經常問自己：「希望成為什麼樣的老師？」不同老師有不同的優點，多向具教學熱忱的老師學習。 身為被輔導者，要多一點耐心，主動讓輔導老師了解你對實習的期望，將有助於建立良性的關係。 一、前言：(2) 面對實習的正確心態：(2) 教育是幫助人實現自己的過程，身為老師的價值、與成就感主要來自於學生，唯有全面的了解學生，才有可能把每一位學生帶上來。 學生在變，資訊在變，老師自己也在變，如何透過不斷的修正改變，掌握整合不同面向的因素，為教書生涯注入源源不絕的活水，並在每次和學生的交會中綻放出火花，實是最高的藝術。 實習老師的純真、活力與熱情，正是我們追求的理想，願意為一個崇高、有價值的理想獻身，這份執著是不容懷疑與放棄的。 一、前言：(3) 融入學校團隊的做為：(多做正向性的成長) (1) 適應：任何人到了一個新的環境都需要去適應，適應的過程就是一種壓力。所以，每天提早10分鐘到校，讓自己可以從容的面對學校師生與環境，將會讓心情變得較為平穩。 化壓力為動力：剛開始教學都會有壓力，一位老師要面對一群學生，而且學生在