(北师大版)六年级数学上册5.练习四教案.docx

练习四。(教材第66~68页) 1.进一步认识三种常见的统计图,了解它们各自的特点,能根据实际情况选择合适的统计图。 2.能根据统计图中的数据信息提出并解答简单的问题。 3.能对统计图中与现实生活相关的数据作出合理的解释,能选择合适的统计图描述并解决现实生活中的简单问题。 重点:能根据统计图中的数据信息提出并解答简单的问题。 难点:能选择合适的统计图描述并解决现实生活中的简单问题。 课件。 师:同学们,第五单元《数据处理》的学习到这儿就要结束了,关于这部分内容,你学会了什么?还有什么疑问吗?跟大家说一说。 学生可能会说: ? 我认识了扇形统计图,知道了扇形统计图可以清楚地反映部分与整体之间的关系。 ? 我知道了常用的统计图有条形统计图、折线统计图和扇形统计图。 ? 我了解了常用的三种统计图的不同特点,能根据实际情况确定选用哪种统计图能适当地描述数据。 …… 师:同学们学会的知识真多,今天我们就要一起来运用这些知识解决生活中的一些问题,看看谁掌握得最好。 【设计意图:引导学生进行阶段性复习,回忆所学知识点,帮助学生构建知识网络,培养学生进行自主复习整理的能力。】 师:笑笑的爸爸开了一家鞋店,笑笑把去年一年销售的凉鞋数量做了一下统计,结果如下。(课件出示:教材第66页第1题“去年凉鞋销售量统计表”) 学生观察统计结果。 师:你觉得哪种统计图可以更好地表示出去年凉鞋销售量的变化情况呢?