《你好！新年》教学设计.docVIP

1、你好！新年 教材简析： 大自然带来了春的气息，也换上了新的容颜。我们手上一切都是新的。大家又可以在一个新的起点上计划自己的未来，珍惜这美好的日子，踏踏实实地迈出每一步。作者用优美的诗句、浓郁的情感为我们翻开了新的一页。 ??? 全诗共有5节，分作两大部分。第一部分（1～3节），写了新年的新气象。第二部分（4～5节）用激励性、鼓动性的语言给我们描绘了新的一年里新的打算、新的起步。这首诗语句朴实、流畅，极富韵律感，饱含充沛的感情，利于引导学生感受新年那旺盛的生命力，激起他们的热情。 ??? 本课教学重点是：通过有感情地朗读诗歌，体会诗句的意思，感受新年的新气息。 一、教学目标： 1、自主学会本课的生字，并能正确、工整地书写。 2、 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵有关诗节。 3、 能联系上下文和生活实际理解诗句的含义，把握诗歌的主要内容，从中感受新年的新意和生机，激发学生对生活的热爱和珍惜之情。 二、教学重点： 通过有感情地朗读诗歌，体会诗句的意思，感受新年的新气息。 三、教学难点： 理解诗歌的内容以及诗歌表达的思想感情。 试着写一首小诗。 四、课前准备： 教师：生字词卡片，图片、课件等。 学生：搜集有关新年的诗歌。 五、教学课时：2课时 第一课时 课时目标 读通课文，学习并掌握本课的生字新词。 流利朗读诗歌，初步有感情地朗读诗歌。 教学重点 1、运用学过的识字方法，学会