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中小学青年教师教学基本功比赛说课评分表 执教教师 性别 年龄 任教学校 课题 评价项目 分值 评价要点 评价等级 小计 优 良 中 差 　说教材 15 1．本课在教材中的地位和作用。 7 5 3 2 2．教学目标准确，切合实际。 4 3 2 1 3．找准教学重点，难点及关键。 4 3 2 1 　说教法 20 4．选择合适的教法，并说出理论依据。 8 6 5 4 5．贯彻启发式、讨论式，体现教师的主导和学生的主体性。 引导学生自主、合作、探究地进行学习。 7 5 4 3 6．教学手段先进，能创设合适的教学情境，激发、调动学生的积极性。 5 4 3 2 　说学法 15 7．学法要体现动手、 动脑、动口、善于思考。 5 4 3 2 8．注意培养学生的创新意识。 5 4 3 2 9．注意培养学生具有独立操作的能力。 5 4 3 2 　说教学 　过程 30 10．引入新课自然、流畅，设计有新意。 5 4 3 2 11．教学过程体现主次分明、突出重点，解决难点。 5 4 3 2 12．教学环节步步紧扣。 5 4 3 2 13．媒体使用得当，体现组合优势，板书设计简洁，能反映全课内容，形成网络。 5 4 3 2 14．体现学生能积极主动参与教学全过程。 5 4 3 2 15．例题、练习题、作业合理。 5 4 3 2 说课教学 基本功 20 16．教态宜人，语言准确、生动、简练。