《向量的减法》（人教B版）.docxVIP

人民教育出版社 高二（必修4） 畅言教育 用心用情 服务教育 《向量的减法》 教材分析 教材分析 在数的运算中，减法是加法的逆运算，与数的减法一样，向量减法同样作为向量加法的逆运算引入。通过数形结合的方式对向量减法的计算方法进行讲述，更有利于学习者的接受，也便于将向量减法具体应用于图形计算中。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 初步了解向量减法的意义和计算方式； （2） 理解向量加法和向量减法之间的关系； （3） 将向量减法应用到具体图形中。 【过程与方法能力目标】 （1）通过对平面几何中各线段的分析掌握向量的减法的具体应用； （2）培养分析问题解决问题的能力。 【情感态度价值观目标】 通过学习向量的概念，培养学生认真严谨的态度和绘图能力，增强学生对方向的认知能力。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 向量减法在具体图形中应用的讲解。 【教学难点】 对向量减法定义的理解。 课前准备 课前准备 多媒体课件。 教学过程 教学过程 温故而知新 1.具有大小和方向的量称为向量。 2.具有方向的线段，叫做有向线段。 3.同向且等长的有向线段表示同一向量，或相等向量。 4.两个向量a和 5.通过有向线段AB的直线，叫做向量 可知：共线向量的方向相同或相反，向量a