《浮力的应用》教学课件.ppt

例6　（广州市中考试题）将重为4.5N、体积为0.5dm3的铜球浸没在水后放手，铜球静止后所受的浮力是________N． 　　 　　精析　此题考查学生是否注意了在解题前先要对物体作“状态的判定”，即铜球静止时是漂浮于水面，还是沉于水中．有的学生拿到题后，就认定V排＝0.5 dm3，然后根据F浮＝液gV排，求出浮力F浮＝4.9N． 　　【分析】　当题目未说明铜球静止时处于什么状态，可以用下面两种方法判定物体的状态． 　解法1　求出铜球的密度：球＝＝（g取10N/kg）球＝＝0.9kg/dm3＝0.9kg/dm3×103kg/m3 　　这是一个空心铜球，且球＜水，所以球静止后，将漂浮于水面，得F浮＝G＝4.5N． 　　解法2　求出铜球浸没在水中时受的浮力F浮＝液gV排＝1×103kg/m3×10N/kg×0.5×10－3m3＝5N． 　　答案　4.5N 三、物体的浮沉（力的条件） 浸没在液体中的物体： (1) F浮 G物、上浮 (2)F浮 G物 、物体下沉 (3) F浮= G物 、悬浮 最终漂浮(F浮= G物 ) 最终沉底 即物体可以停留在任何深度。 物体的浮沉（密度条件） (1) ρ物ρ液 上浮 (2) ρ物 ρ液 物体下沉 (3) ρ物=ρ液 悬浮 最终漂浮(F浮= G物 ) 最终沉底 四、计算浮力的方法： （1）.示重法：F 浮= G – G ’ （2）. 原理法：F浮= G 排液 =ρ液 g v排 （3）.状态法： F浮 = G物 悬浮 ρ液 =ρ物 F浮 = G物 漂浮 ρ液 ρ物 （4）.压差法：F 浮= F 2 – F1 浮力的利用 轮船 潜水艇 密度计 气球和飞艇 （一）轮船 工作原理：把密度大于水的钢铁制成能够浮在水面的物体，必须把它做成空心的，使它能够排开更多的水，即排开水的重力增大了，受到的浮力增大了。 工作条件：漂浮在液面 F浮=G物 排水量：①船满载时排开水的质量。 ②m排=m船+m货（满载） （二）密　度　计 作用：用来测液体密度的仪器 工作条件：密度计漂浮在液面。此时浮力等于重力。 由F浮= G排=ρ液gV排，得：液体的密度越大，排开液体的体积越小，密度计露出液面部分越多。 分析密度计刻度的特点： 上面的刻度小，下面的刻度大。 刻度线的间隔是不均匀的。 （三）潜水艇 通过改变自身重力的大小来实现上浮，下沉。 特点：浮力大小不变。 潜伏时间  核潜艇一般能达到3个月左右，常规的最多只能达到1星期左右。  潜艇下潜深度 核潜艇潜航深度最深可达600米，常规潜艇的潜航深度可达到300米的水平。 潜艇分类 核潜艇和常规潜艇，大小都是按排水量来区分 （三）气球和飞艇 原　理 利用里面充的气体的密度小于空气的密度，空气产生的浮力大于自身的重力来升空的。 想一想：气球为什么会升入高空呢？ 用充密度小于空气的气体的办法，使它受到的浮力大于重力而升空。（充入氢气或是被燃烧器烧热而体积膨胀的热空气） 飞 艇 它们是靠改变浮力（体积）来实现升降的。 1、煮饺子时，饺子先沉于锅底，后又漂浮。这是因为饺子的体积变___，从而使浮力变_____了。 2、小朋友在节日里所吹肥皂泡，刚吹 出来的时候泡泡是上升，过一会下降，为什么？ 3、热气球升入空中后，如何能降回地面? 想想议议 如何让升上空中的氢气球和热气球降下来？ 通过减小自己体积来改变所受浮力的大小来实现下降。 一、物体的沉浮条件 1.轮船 A.采用空心的办法能增大可以利用的浮力 B.排水量：轮船满载时排开水的质量，单位是吨。 2.潜水艇 潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身物重来实现的。 3.气球和飞艇 A.用充密度小于空气的气体的办法，使它受到的浮 力大于重力而升空。 B.它们是靠改变浮力（体积）来实现升降的。 二、浮力的利用 有一木块，放入水中时有2\5的体积露出水面，放入某种液体中有3\4体积没入液体中，求木块和液体的密度？ 热身练习 1、完全潜入水中的潜水艇，再继续下潜，这时它受到的浮力和压强将（ ） A、压强变小，浮力变小。 B、压强变大，浮力变小。 C、压强变大，浮力变大。 D、压强变大，浮力不变。 2.体积相等的实心铁块和木块，都　浸没在水中时所受的浮力（　） A铁块大　　B木块大　　　　　 C一样大　　D无法确定　　　　　 3.质量相等的实心铁块和木块，都　浸没在水中时所受的浮力（　）A、铁块大　　B、木块大