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中职学校“招生难”状况分析与研究 三穗职中 田连权 近年来，在我县初中毕业生逐年减少，面对严峻的招生环境，招生也是越来越难。大部分同志感受都一样：一年根本没有什么时间休息，平时得上课，一放暑假就得出去招生，一年到头都要跑。以前，学校还将招生指标下达给每一位老师，每年要完成一定的招生任务。为了完成任务，在中考前还得请初中老师吃饭，利用空余时间到中学去做宣传。同时还要发动亲戚朋友，看到谁家有个学习成绩不太好的孩子就象找到了宝贝一样，三番五次做思想工作，真是好话说尽，有时觉得做老师如今真是斯文扫地，好像成了企业的营销人员。 有些初中老师对职高并不很了解，他们向学生推荐的标准就是看谁给的回扣多。但是，尽管中职学校使尽浑身解数来招生，但面对生源减少、招生无序竞争的局面，中职学校都喊着“吃不饱”，如何才能不要每年这样忙招生，成了我们心中一个极待解开的心结。 职业学校招生难就难在声誉不高，而声誉差并非一朝一夕形成的，是在社会大环境下各职校自身原因共同作用的结果。下面我就这一现象出现的原因进行分析，主要体现在下面几个方面： 第一、教育理念影响，“普教热”、“职教冷”仍是一种普遍现象。由于中国传统社会心理和等级意识，家长们“望子成龙，望女成风”的心态普遍存在，家长们对职业教育的重要性认识不足，他们的观念还是停留在读高中就是为了升大学的认识上。在许多人看来，只有读大学才是改变自己或者子女身份