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浅论当代学校构建德育的模式之“重” 　　摘要:德育的宗旨是培养学生良好的道德品质和思想情操，学校德育模式围绕着这一宗旨构建，同时也凸现出一定的工作方法和重点。本文通过阐释德育工作中的对话、情感、实践、交融等方面，以求窥见当代学校构建德育模式之“重”。 　　关键词:德育模式；对话；情感；交融 　　 　　学校德育模式是指在一定的德育理论指导下，在长期的德育实践中形成的一种相对稳定的系统化和理论化的德育范型。我们在写文章的时候知道，写作是“文无定法，大体须有”，意思是说，写文章没有固定的方法，但大体上必须有一定的格式，如主题、材料、结构、语言、表达方式等等。随着当今社会的发展，德育业已摆脱固定的框框和套路，实现了解放。其具体表现就是德育模式的日益多样化，各类学校都建立起了与社会和自身发展相适应的德育模式。但万变不离其宗，德育的宗旨是培养学生良好的道德品质和思想情操，围绕着这一宗旨，学校德育模式的构建也凸现出一定的工作方法和重点。本文尝试从不同角度论述当代学校德育模式构建的重要特征。 　　 　　一、重对话，在交流中完善德育体系 　　 　　当今社会从封闭走向开放，对话成为人们交流的必不可少的方式。在对话中，我们可以相互叩问，相互沟通，共同搭建抵达之桥。当代学校在构建德育模式的过程中都应注重两个层面的对话，即传统和现代的对话，国内和国外的对话。中国古代教育基本上是道德教化。《