浅论新课程的改革背景下小学数学教学生活化.docVIP

浅论新课程的改革背景下小学数学教学生活化 　　摘要：数学源于生活，服务于生活。新课标要求教学中不仅要注意数学知识的生活化，同时也注意生活问题的数学化。让小学数学课堂与生活紧密地联系在一起，才能使枯燥单一的课堂变得生动起来，才能调动学生学习的积极性，也是解决生活中的数学问题的有效途径之一。本文根据自己多年的小学数学教学实践，对小学课堂与生活紧密联系做了一番探讨。 　　关键词：小学数学；课堂；生活化； 　　中图分类号：G623.5文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）11-0226-02 　　前言：数学源于生活，服务于生活。在新《数学课程标准》中明确的指出要重视从学生的实际生活作为出发点，把生活与抽象的数学相结合，提高数学的理解能力与运用能力，即把数学变得生活化。同时也注意生活问题的数学化。让小学数学课堂与生活紧密地联系在一起，才能使枯燥单一的课堂变得生动起来，才能调动学生学习的积极性，也是解决生活中的数学问题的有效途径之一。本文根据自己多年的小学数育教学实践，对小学课堂与生活紧密联系进行具体分析。 　　1.小学数学课堂必须与生活紧密相连的必要性 　　从古代时期到今天，数学一直都和我们的社会生活有着密不可分的关系。在我国早期的《九章算术》中就有着鸡兔同笼等很多数学问题。随着时代的快速发展，数学在我们现实生活中的应用也越来越广泛。在新课标数学实验教材的内容中