《余弦函数、正切函数的图像与性质》教案2.docVIP

PAGE 《余弦函数、正切函数的图像与性质》教案2 一、教学目标 知识与技能 1.学会利用平移变换的方法和五点作图法作出余弦函数的图象。 2.根据余弦函数图象的特征，结合正弦函数的性质学习余弦函数的性质：定义域、值域、单调性、奇偶性、周期性等。 过程与方法 1.让学生进一步学会作图。 2.引导学生利用类比的思想分析同类函数的图象与性质。 3.培养学生独立研究问题，提炼性质的能力。 情感态度与价值观 1.渗透数形结合的数学思想。 2.培养学生静与动的辨证思想。 3.培养学生欣赏数学美的素质。 二、教学重、难点 重点：本节内容旨在利用正弦函数的特征来学习余弦函数的图象、性质，引导学生学会应用旧知解决新问题。 难点：从正弦函数到余弦函数的变换；学生自主探究余弦函数性质。 三、教学方法 结合本节内容的特征，主要采用启发诱导式教学方式，让学生自主地去探求知识。适当借助多媒体等教学辅助手段。 四、课时 2课时 五、教学过程 第1课时 教学 环节 教学内容 师生互动 设计意图 复 习 引 入 1、正弦函数的图象——解决的方法：用单位圆中的正弦线（几何画法）。 2、 “五点描图法”作图。 3、 1、教师提问，学生回答； 2、学生在草稿纸上推理。 1、引导学生复习巩固“五点描图法”作图； 2、回顾诱导公式； 3、回顾平移。 概 念 形 成 1、利用五点描图法画出的图象。