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浅论的运用多媒体促进音乐教学发展 　　随着计算机应用的不断普及，学校音乐课有了新的突破，多媒体教学快速进入课堂，利用多媒体中的声音、图像、色彩、动画等诸多特点，丰富了教学手段，提高了学生学习音乐的兴趣，从而使学生在愉快的氛围中能够轻松掌握知识，提高他们的音乐素质。 　　多媒体技术 音乐教学 计算机应用 　　春秋战国时期有不少思想家阐述了音乐美学问题的见解，对后世影响最大孔子提出“礼、乐、射、御、数、术”六艺，音乐占第二位。“兴于诗,立于礼,成于乐”就是说一个人的修养从诗开始，完善于乐，可见在古人的心中音乐占据着不可忽视的的重要作用。 　　一、多媒体教学能够引人入胜，耳目一新，提高学生的学习兴趣 　　古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。”兴趣对学习有着神奇的内驱动作用，现在随着社会的发展，科学水平的不断提高，多媒体教学在音乐课堂上运用，教学效应今非昔比。回忆过去的教学课堂上有一台录音机一架脚踏琴就算是配备比较好的教学设备，而现在每个教室都配备了多媒体，视频、音频、图片、Flash的运用等更直接，更深入让学生了解音乐，把握音乐。学生通过视觉，听觉，从多层次，从多角度调动学生的积极性。 　　1.从内容的选择，提高他们的学习兴趣 　　比如在舞蹈这一模块中，街舞部分的学习，第一遍我们可以先找一位同学来跳一段街舞，这时没有配音乐。这时同学们只是觉得舞蹈技术不错，但是对同学没有什