《你是你的船长》课件2.pptVIP

你是你的 船长 ——寄语十五岁 本文的作者是一位学生的母亲，2000年，她女儿所在的北京101中学初三(4)班举行了一个主题班会，为全班孩子集体过15岁的生日。 作者当时作为学生家长代表在会上发言，本文就是她的发言稿。请大家看课题——你是你的船长，谁能说说你对这句话的理解？ 解题 说说自己对课题《你是你的船长》的理解。 我们要把握人生的航线，掌握自己的命运；我们每个人都是生命之舟的船长。 解题 要求： 1、推荐三位同学分角色朗读。 2、尽力地去体验母亲的情感。　 （语重心长，情真意切） 课文朗读 1、有感情地朗读课文，积累字词。 2、在主题班会上，作为学生家长代表的作者提出了那三个问题，这三个问题是什么关系？ 3、通过三个问题，引出了作者什么观点？归纳出了什么结论？ 自学指导 提出问题 1、自己能否感到自己的疼痛； 2、自己能否感到别人疼痛； 3、相互之间能否感到疼痛。 敞开心扉、感受世界和世界上的人们。 作者观点 得出结论 作者希望孩子们具有公平、公正的观念，做一个有同情心、有正义感的人。 层层深入 如何才能成为作者希望的那种做一个有同情 心、有正义感的人呢？ 在课文中找出相关的语句有感情地朗读这些文字。 （“既然我们有这样的能力，……伤害一个人”）， 这位学生家长的演讲情真意切，语重心长，读了这篇课文后，你认为“你