植物生命活动的调节植物激素调节1永嘉中学李冰洁.PPT

第一章 植物生命活动的调节 第一节 植物激素调节1 向日葵向着太阳 达尔文父子 1880年（发现问题） 一、生长素的发现过程 体验达尔文的思维过程： 问题1：植物感受光刺激的部位在哪里？ 实验材料 明胶：由动物结缔组织中的胶原部分降解而成的非晶体物质，能让化学物质透过。 云母：一种矿物，不能让化学物质透过。 实验材料 琼脂：是由海藻中提取的多糖类胶质，可以让化学物质扩散进去。 * 植物世界同样精彩万分！ 永嘉中学 李冰洁 你注意过吗？ 窗台上的植物向着窗外 向光性 （phototropism) 　在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象叫做向光性。 禾本科植物的幼苗能够向光弯曲 胚芽鞘 尖端？ 尖端以下？ 1880年 达尔文父子的向光性实验 1 1 2 3 4 0（对照） 5 直立生长 弯向光 源生长 不生长 不弯曲 直立生长 弯向光源生长 弯向光 源生长 结论： 1与2对照，可知幼苗向光弯曲生长与尖端有关。 1与3、4、5对照，可知感光部位在尖端。 0与1对照，可知单侧光是向光性产生的外因。 观察发现：弯曲部位在幼苗尖端下部 推测： 苗尖有某种化学物质传递到下面。 实验得知：感光部位在幼苗尖端 问题2：达尔文父子根据实验结果做出了什么推测？ 对照组2 对照组1 结论 苗尖端的确能产生一种化学物质穿过明胶传递给下部。 1913年 波森·詹森（丹麦）的实验 2 明胶 明胶 云母片 云母片 弯向光 源生长 不生长 不弯曲 不生长 不弯曲 不生长 不弯曲 问题3： 结构和物质，谁在起作用? 1926年 温特（荷兰）的实验 3 尖端中确实存在一种能够促进生长的化学物质。 结论： 推理：请解释幼苗弯曲生长的原因。 从人尿中分离出了这种物质，经过鉴定，知道它叫 吲哚乙酸（ indole acetic acid,IAA ）。 直到1942年，人们才从高等植物中分离出了 生长素,并确认它就是IAA．除IAA外还有苯乙 酸（PAA）、还有吲哚丁酸(IBA)等 1934年 郭葛（荷兰） 4 生长素产生的部位 作用部位 感光的部位 弯曲的部位 问题探究1： 结合生长素发现史，你能解释植物向光性形成的原因吗？ 光 尖端 尖端以下 现提供如下材料：禾本科植物幼苗若干、光源、锡箔、小刀、琼脂、云母片、转盘。 你能设计出几种使幼苗弯曲生长的方法？ 哪种环境刺激使植物向阳台外一侧生长？ 既然植物具有向光性，那么光就是一种刺激，向光生长是反应。就像人的反射弧一样，要有感受器，那么植物对光的感受器是什么呢？达尔文首先研究的是这一问题。 学生 完成 简单介绍 可否设置对照试验说明明胶和云母本身对幼苗生长没有影响？补充试验的不足，证明材质不同不会有其他影响。 不能说明云母片是否有抑制生长的作用，如何解决？ * 哪种环境刺激使植物向阳台外一侧生长？ 既然植物具有向光性，那么光就是一种刺激，向光生长是反应。就像人的反射弧一样，要有感受器，那么植物对光的感受器是什么呢？达尔文首先研究的是这一问题。 学生 完成 简单介绍 可否设置对照试验说明明胶和云母本身对幼苗生长没有影响？补充试验的不足，证明材质不同不会有其他影响。 不能说明云母片是否有抑制生长的作用，如何解决？ 人体可以代谢色氨酸产生吲哚乙酸 * *