若则拓展探究命题之间的相互关系给出若p则q.ppt

* * * 常用逻辑用语小结 张园园 马克?吐温 国会议员中 有人是混蛋 国会议员中 有人不是混蛋 A x 0 国会议员中有人 是混蛋 探究一 特称命题 解：可以先求解如下问题：“若 则实数c的取值范围是什么” 令f(x)=x2+x+c 由函数y=f(x)的图象可得在x=2处取得最大值 所以回到原问题中，实数c的范围是c-6 若 ,则实数c的取值范围是 由题意得 即可 即 解得 与全称命题 探究二 四种命题 逆命题 否命题 若 则 逆否命题 若 则 原命题 真 p q 若 则 c-6 若 则 拓展探究 命题之间的相互关系 1. 给出“若p则q”形式的原命题，它 的另外三种命题的形式是怎样的？ 原命题 若p,则q 逆命题 若q,则p 否命题 若? p,则? q 逆否命题 若? q,则? p 2. 四种命题之间的相互关系是怎样的？ 互逆 互 否 互为逆否 互为逆否 互 否 互逆 3. 具有何种关系的命题真假性相同？ 探究三 充分条件与必要条件 p是q的 q是p的充分条件，p是q的必要条件 综上得：p是q的充要条件 原命题 真 p q 若 则 c-6 真 逆命题 若 则 c-6 q p 充分条件 q是p的 必要条件 p是q的充分不必要条件 记原命题为“若p则q”，其逆命题为“若q则p” p是q的必要不充分条件 p是q的充要条件 p是q的既不充分 也不必要条件 拓展探究 原命题为真 逆命题为真 原命题为真 逆命题为假 原命题为假 逆命题为真 原命题为假 逆命题为假 拓展探究 充分不必要条件与必要不充分条件 1. 你能否改变q中c的范围，使得p是q的 充分不必要条件？ 2. 你能否改变q中c的范围，使得p是q的 必要不充分条件？ p q 若 则 c-6 -6 Q P P Q P=Q Q P P Q P Q P=Q P Q Q P P是Q的充分不必要条件 若条件P为“x∈P”，条件Q为“x∈Q” P是Q的必要不充分条件 P是Q的充要条件 P是Q的既不充分 也不必要条件 拓展探究 能否设计一个电路图来表示充分条件、必要条件呢？ p：开关p闭合 q：灯q亮 材料：一个灯泡、一个电源、最多三 个开关、导线若干 拓展探究 探究四 简单的逻辑联结词 P P为真时 q - 6 - 2 q为真时 c 课堂小结 在探究过程中，我们运用了本章 所学的哪些数学知识或方法技能？ 知识： 方法： * * * *