《小儿垂钓》（语文）.docxVIP

语文出版社 二年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《小儿垂钓》 淮北市 周磊 教材分析 教材分析 《小儿垂钓》是七言绝句，作者是唐代诗人胡令能。题目“小儿垂钓”，即小孩钓鱼的意思。诗人逼真地描画了一个儿童初学钓鱼的情景，孩子认真专注、天真烂漫的神态跃然纸上。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 　1、学习生字词； 　2、理解诗歌《小儿垂钓》的意思； 　3、有感情地朗读，背诵诗歌。 【过程与方法目标】 　 通过有感情的朗读诗歌理解诗歌意思。 【情感态度与价值观目标】 诵读诗歌，体会、想像诗歌描写的画面和意境，体会小孩钓鱼时的心理。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 学习生字词； 【教学难点】 诵读诗歌，体会、想像诗歌描写的画面和意境。 课前准备 课前准备 教师制作多媒体课件。 教学过程 教学过程 一、导入新课 　　同学们学过哪些古诗?(自由发言)今天我们学习一首反映儿童生活的古诗。 二、初读课文，认识生字 　　1、读课文，画出不认识的字。 　　2、出示生字卡片认读。 　　 钓 蓬 稚 莓 苔 映借 招 　　(1)读准字音，认清字形。 　　(2)小组合作认读生字。 　　(3)交流认字方法。 　　(4)自由读，开火车读。 　　(5)读课文测读。 　　3、出示会写的生字卡片。 　　(1)指导写字。 　　(2)认真读，观察字形。 　　重点指导： 　　钓：最后一笔是点。 　　招：右边是刀+口。 　　(3)学生书写，师巡视指导。 三、学习《小儿垂钓》 　　1、听课文录音朗读后自读课文。 　　从题目知道这首诗写什么。“小儿”指什么人?“垂钓”就是做什么?诗中的“垂纶”，“纶”是垂钓的线，钓鱼时需要把线垂在水中。“学垂纶”，也就是学钓鱼的意思。 　　2、“小儿”是指小孩子，也就是诗中所说的“稚子”，幼稚的孩子。这首诗就是描写小孩子学钓鱼的情景。 　　3、读第1、2两句。 　　小孩在河边钓鱼，河边长着莓苔和青草。 　　谁能说说小孩钓鱼坐在河边的样子？ 　　(一个头发乱蓬蓬的小孩，侧着身子坐在长着莓苔的河边，青草映着他的身影。)齐读第1、2句。 　　4、读第3、4句。 　　(1)当路人向小孩问路时，小孩有没有回答?你是从哪里知道的?(“遥招手”，远远地招手。教学“遥”，远远地。) 　　(2)小孩为什么不作声光招手？ 　　(担心说话的声音惊动了鱼儿不上钩，所以不应答路人的问话，“应”，应答的意思。) 　　指点：生动地描写了小孩初学钓鱼的认真和天真可爱。 　　齐读第3、4句。 　　5、朗读全诗。 　　小结：短短的四句诗，将一个天真、专注的学钓鱼小孩的形象生动、真实地展现在我们面前。希望同学们朗读时，将这种感情读出来。 　　6、有感情朗读全诗。 四、作业 1、诵:把这首古诗吟诵给爸爸妈妈听； 2、编:把诗歌编成小故事,讲给好朋友听； 3、演:根据诗句内容合作表演。 五、板书设计 小儿垂钓 蓬头稚子 学 垂纶 侧坐莓苔 草 映身 遥 怕 可 爱 教学反思 教学反思 略。