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幼儿园小班主题教案：美丽的幼儿园 　　一、主题说明:　　幼儿园对于新入园的新生来说,既向往又陌生。为了让幼儿熟悉幼儿园环境,了解幼儿园的生活,初步感知幼儿园的环境与人们的关系,我们在开学初就预设了此主题活动。旨通过此活动让幼儿更快地适应幼儿园生活,愉快地度过入园过渡期,并能从小关心生活环境,养成良好的生活习惯和行为习惯。　　二、主题目标:　　1、幼儿能积极认识自己所在的幼儿园的环境。包括室内各个室,走廊和室外。　　2、乐意与同伴、老师交往,能大胆表达自己愉快的心情。　　3、乐意参加幼儿园的各项活动,激发幼儿喜欢幼儿园的情感。懂得爱护幼儿园的公物。　　4、学习基本的生活自理技能,乐意自己的事情自己做。　　三、周计划:　　活动一:情景活动“谁的家好”　　活动二:看看讲讲“大小便上厕所”　　活动三:观察活动“脏宝宝来过没有”　　活动四:情景活动:玩具要回家　　活动五:社会:我叫轻轻　　活动六:科学:大树和小树　　活动七:情景活动:桌椅是我的好朋友　　活动八:看图讲述:谁在墙上乱涂乱画　　活动九:儿歌:花儿好看我不摘　　活动十:练习:擦桌椅　　活动十一:社会:我不乱扔东西　　活动十二:科学:虫儿虫儿草地玩　　四、环境创设:　　1、主题墙饰:选择形象可爱、活泼富有情趣、贴近幼儿生活的画面进行布置,以动物幼儿园为主题。　　2、实物展览:幼儿园环境设施的照片　　3、区角设置:　　语言区;投放各种有趣的图书、图片。　　建构区:提供积木、插塑等各种建构玩具供幼儿自由玩。　　美工区:投放一些绘画、泥工手工等材料。　　休闲区:各种布制玩具。　　游戏角:娃娃家　　　　五、家长工作:　　1、出好家长园地,让家长了解幼儿园的一日活动安排和主题活动安排。　　2、结合主题,请家长让幼儿带一些玩具入园,以便幼儿能更快地熟悉和喜欢自己的幼儿园。　　3、召开家长会,提出对新生的要求,介绍幼儿园的教育活动。　　六、主题探究活动展开与生成　　活动一、儿歌:花儿好看我不摘　　活动目标:初步学会儿歌,能正确发zhai、shuo的音。　　活动准备:图片一张、幻灯片数张。　　活动过程:　　1、出示图片,谈话导入。　　提问:这是什么地方?小朋友在干什么?红红摇摇手在说什么?　　2、老师根据图片内容将儿歌念给小朋友听。　　3、幼儿随老师一起念儿歌2---3遍。　　4、提问:幼儿园的花是谁种的?为什么种花?　　5、教育幼儿要做爱护花的乖宝宝。　　6、放幻灯片《美丽的花》,念儿歌。　　花儿好看我不摘　　公园里,花儿开,　　红的红,白的白　　花儿好看我不摘,　　大家都说我真乖。　　活动二、练习:擦桌椅　　活动目标:　　1、学会按顺序抹桌椅的方法。　　2、对劳动感兴趣,能爱护桌椅。　　活动准备:抹布人手一块。　　活动过程:　　1、出示两张椅子,使幼儿直观地比较干净和脏。　　2、提问:　　你喜欢哪一张椅子?为什么?　　怎么样使这张脏椅子也变干净呢?　　3、教师示范抹桌椅,让幼儿掌握抹椅子的方法。　　4、明确抹椅子的方法与顺序。　　拿了抹布先干什么?　　抹椅子先抹什么地方?最后抹什么地方?　　5、请一名幼儿用抹布练习抹椅子,其他幼儿空手练习。　　6、抹布的一面脏了,怎么办?　　7、幼儿练习抹椅子、抹桌子。　　8、教育幼儿爱劳动、爱护自己的桌椅。　　活动三、情境活动:“谁的家好”　　活动目标:在情境活动中观察比较整洁与脏乱的两个家,产生喜欢生活在整洁优美环境中的情感。　　活动准备:创设情景:“宝宝家”　　“贝贝家”　　请二男二女的大班幼儿排练好玩娃娃家的内容和要求。　　活动过程:　　1、观察哥哥姐姐玩娃娃家的过程　　提问:“宝宝家“的“爸爸”“妈妈”是怎么样玩游戏的?在游戏结束时他们时怎么做的?　　“贝贝家”的“爸爸”“妈妈”是怎么样玩游戏的?在游戏结束时他们时怎么做的?　　2、让幼儿比较两个家的不同之处,理解整洁与脏乱,对两个家进行评论。　　3、“贝贝家”的“爸爸”“妈妈”在“宝宝家”的“爸爸”“妈妈”指导下学习按物品归类放整齐,幼儿观察。　　4、与幼儿共同小结:整洁干净的家受小朋友喜欢,我们小朋友也来养成这样的好习惯,把物品放好,使自己的家干净整齐。　　活动四、看看讲讲:大小便上厕所　　活动目标:　　1、了解随地大小便给我们带来的害处。　　2、养成大小便入厕的习惯。　　活动准备:四张图片　　活动过程:　　1、出示图一:　　图片上有谁?在干什么?　　这样做好不好?为什么?　　2、出示图二:图上有什么?怎么会有的?　　总结:大小便给我们带来的害处,蚊虫乱飞、臭味等。　　3、提问:小朋友大便应该在哪里?　　出示图