《平均数的应用》（数学上教五年级上册）.docxVIP

上海教育出版 五年级上册（试用本） 畅言教育 用心用情 服务教育 《平均数的应用》教学设计 双辽一中 李小红 教材分析 “平均数”的应用看似简单的数学概念，但它的内涵是那么的丰富，它的应用又是那么的广泛。无论是在日常的生活，还是在科学技术中都要用到“平均数”。因此，让学生从小了解“平均数”的基本含义以及简单的计算方法，无论对学生的后续学习，还是对学生的今后的工作和生活都具有深刻的影响，因此很有必要学习这节课。 教学目标 【知识与技能】 1．掌握较复杂的平均数应用题的数量关系和解题方法。 2．知道可以使用部分的平均数来推算全体的情况。 3．用求平均数的方法，结合学生生活实际，解决问题。 【过程与方法】 1．让学生在探究和交流的过程中解决实际问题，感受解决问题的一些策略和方法。 2．培养学生根据具体情况，结合实际，发展学生思维的灵活性。 【情感态度与价值观】 1．提高分析问题、解决问题的能力。增强学生合作意识。 2．使学生在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考的学习习惯。 教学重难点 【教学重点】 1.求较复杂的平均数应用题的数量关系和解题方法。 2.根据要求的平均数确定按什么平均分，并能整理出要求的平均数所对应的总数和总份数。 【教学难点】 求较复杂的平均数应用题的数量关系和解题方法。 教学过程 一、合作探究： 1