《开国大典》（语文版）.docxVIP

语文出版社 九年级（上册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《开国大典》教学设计 本课时编写：碧阳初级中学舒晓燕 教材分析 教材分析 《开国大典》是语文版九年级课文。课文记叙了１９４９年１０月１日在首都北京举行开国大典的盛况，揭示了中华人民共和国成立的伟大历史意义，是对学生进行革命传统教育的好教材。? 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 毛泽东在建国初期的几个生活细节，了解一代伟人朴实平凡的品格。结合剧情展开合理想像。 【过程与方法目标】 通过观看影片让学生直观感受；通过自主合作探究的方式让学生把握课文内容；抓重点语句体会人物性格。 【情感态度价值观目标】 学习毛泽东朴实平凡的品格。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 了解毛泽东的朴实平凡的品格。 【教学难点】 描写人物言行对人物描写的作用。 课前准备 课前准备 1、关于毛泽东 2、多媒体课件 教学过程 教学过程 一、创设情景，激情导入： 1、导入新课：电影《开国大典》片断欣赏 2、借助有关资料，了解作者（见课件） 二、了解影视文学 ： 1．什么是影视文学？ 所谓影视文学是指通过广播电视声画媒介，以听觉和视觉传达设计为着眼点，运用文学创作的一般规律结构情节、塑造形象、营造氛围、抒