大班语言教案：散文《找到了》.docxVIP

大班语言教案：散文《找到了》 　　活动目标　　1、理解自然现象：“风娃娃”就在我们身边。　　2、欣赏儿童化的散文，培养对儿童文学的兴趣和爱好。　　活动准备　　教具学具准备：电脑课件《风娃娃的话》，《我和空气娃娃玩游戏》。　　知识经验准备：有寻找“空气娃娃”的游戏经验。　　活动过程　　教师播放磁带《风娃娃的话》，提问：风娃娃在哪里？　　提供线索，寻找答案。　　播放录像《我和空气娃娃玩游戏》。启发幼儿根据录像内容展开讲述。　　欣赏电脑课件《找到了》。　　结合幼儿园课件逐段欣赏并提问：　　①谁在帮柳树梳头发呀？　　②谁在和花儿跳舞呀？　　③谁在帮小船摇摇篮？　　④谁在逗风筝翻跟头呀？引导幼儿理解散文内容。　　科学活动：风是怎样形成的？　　在活动室窗框上垂挂各色飘带或大小不等的风车，使幼儿感受风娃娃就利用饭前、午睡后等生活环节进行有关自然现象的猜谜活动。　　建议家长在天气晴好的周末带幼儿去郊外感受风。　　散文：《找到了》　　“呼——呼——”风娃娃轻轻地走着，它和小豆豆藏猫猫呢！　　小豆豆找呀，找呀！就是找不着风娃娃！　　“风娃娃，你在哪里呢？”　　柳树说：“小豆豆，你想想，谁在帮我梳头发呀？”　　花儿说：“小豆豆，你想想，谁在和我跳舞呀？”　　湖里的小船说：“小豆豆，你看看，谁在帮我摇摇篮？”　　风筝在空中快乐地玩着说“小豆豆，你说说，