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篇一：师恩永远阅读题答案 敬业的王老师,一丝不苟的王老师阔别：作者长时间离开白腊村小学聆听：作者静静地认真地听老师讲课①不能去掉.因为“辉煌”是作者以前的认为,引号在这表示特殊含义,在被王老师感动后,他觉得这些并不“辉煌”,于是改过自新.②我读懂了作者终于知错并改正了.在王老师的劝导下考上了好初中,这是王老师苦口婆心劝解的功劳,还有“我”的自觉.看出“我”对老师的爱戴、感激.(3) 文中“我”在老师多年的教导下有了出息,比王老师的职位还高.“我”就是“坚硬的钢”,老师是“炼钢人”,不是老师苦口婆心地劝导,把“我”冶炼,“我”怎么会从泥潭中跳出来,有所作为呢?透出出我对老师的尊敬、爱戴、感激.(4) 靛青是从蓼蓝里提炼出来的,但是颜色比蓼蓝更深.比喻人经过学习或教育之后可以得到提高.常用以比喻学生超过老师.(5) 借景抒情,表达我对老师的尊敬、爱戴、感激,点明中心,师恩永远篇二：师恩永远阅读题答案 ①去年冬天，在纷纷扬扬的大雪中，我回到了阔别15年的母校——白蜡村小学。大学中的学校犹如一朵雪白的蘑菇。当年教我们的王老师正在上课，我便静静地坐在教室的最后一排，聆听老师上课，犹如会为一首幽远的歌曲。 ② 老是老了，头发白了，脸上添上了皱纹，背有些驼，但依然呢么和蔼、亲切。老师原本可以走出乡村，去过富足的生活的，可她丢不开他的学生。 ③老师很热情，但有些惶恐和拘束。我俩坐在竹片隔出的办公室中，她说：”文老师，几十年了，我还是个民办教师，可你已经成了有名的中学老师，据说还经常发表文章，快要成为教师作家啦！“这下我才明白老师惶恐和拘束的原因。平时习惯别人叫我文老师，现在从我的老师嘴里喊出来，是多么的刺耳！他为什么不喊我”猛子“，像15年前一样？ ④15年前，我在这里读小学。那时，我是有名的调皮学生，小小学院中 任何一处恶作剧都少不了我，诸如捉蛇扔进女厕所、大路上挖陷坑、砍课桌凳烤火等。王老师没有放弃我，苦口婆心地教育我，甚至选我当班长、中队长等等办法来鞭策我，可我总是维持不了几天“优秀”，便又“旧病复发”。班上同学恨我，都不给我带饭来，老师就把自家带来的饭给我吃。后来有一次我犯了一个严重的错误，将被学校开除，是王老师为我在校长面前多次求情，保住了我。这件事终于感动了我这匹“野马”。 从此，我从自认为“辉煌”的 ____________________泥潭中跳了出来，居然考上了初中，想起这些，我内心十分不安。世人无不称赞钢的坚硬，然而要知道是————————————————谁把钢从粗野的矿中治练出来的那？ ⑤ 老师又去上课了。看着树上挂着的大钟破犁，听着隔壁王老师生动的讲课，我说不出心里的感觉，我不想去讨论青出于蓝而胜于蓝的“哲理，只知道没有蓝便无法炼青，只知道师恩永远！ ⑥洒向大地的雪，天气暖和的时候，他们的身影便无影无踪，失去一切诗情画意，可是青青的麦田记得，鲜活的小溪记得，飞转于蓝蓝天空中的小鸟记着......3（1）旧病复发在文中具体指什么内容？在文中波浪线画出。(2)画横线句子中辉煌一词引号是否能去掉？为什么？、、没拉谢谢大家！（1）指“诸如捉蛇扔进女厕所、大路上挖陷坑、砍课桌凳烤火等”。（2）引号不能去掉。因为“辉煌”在这里是反语，是指从前做过的恶作剧之类的事。去掉了，句子的意思就与上文不符。提问者评价多谢，这位先三篇三：师恩永远阅读题答案 提交人：朱云彤 | 时间：2013-4-19 19:19:00 | 浏览次数：14766 | | | 5．读读下列句子，体会加点词语的表达效果。 （1）老师很热情，但也有些惶恐和拘束。 热情指热心，突出老师的和蔼亲切。惶恐、拘束表示不自由、害怕，表现老师对“我”的尊敬，“我”现在比她职位高，她就像对待上司一样对待“我”，不像以前那样。 （2）甚至用选我当班长、中队长等等办法来鞭策我，可我总是维持不了几天“优秀”，便又“旧病复发”。 “优秀”是指“我”在刚上任几天时表现不错。“旧病复发”指隔了几天，“我”又调皮捣蛋，和以前一样了。 6．仔细读读第④自然段，完成下面的练习。 （1）“旧病复发”在文中具体指什么内容？在文中用波浪线画出。 那时，我是有名的调皮学生，小小校园中任何一出恶作剧都少不了我，诸如捉蛇进女厕所、大路上挖陷坑、砍课桌凳烤火等等。 （2）从此，我自认为从“辉煌”的泥潭中跳了出来，不料，后来居然考上了重点初中。 ① 名中的引号能否去掉？为什么？ 答：不能去掉。因为“辉煌”是作者以前的认为，引号在这表示特殊含义，在被王老师感动后，他觉得这些并不“辉煌”，于是改过自新。 ② “‘辉煌’的泥潭”在这里指什么？从这句话中，你读懂了什么？ 答：‘辉煌’的泥潭”指以前的顽皮的习惯。我读懂了作者终于知错并改正了。在王老师的劝导下考上了好初中，这是王老师苦口婆心劝解的功劳，还有“我”的自觉。看