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阅读教学内容的选择 沈大安 2013.5 “教什么”比“怎么教”更重要。 教学目标的确定和教学内容的选择 是阅读课成败的关键。 《语文课程标准》的变化 语文课程是一门学习语言文字运用的综合 性、实践性课程。义务教育阶段的语文课程， 应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流 沟通，吸收古今中外优秀文化，提高思想文化 修养，促进自身精神成长。工具性与人文性的 统一，是语文课程的基本特点。 —— 《语文课程标准》 （2011） 《语文课程标准》的变化 实验稿 2011年版 第二部分 课程目标 第二部分 课程目标与内容 一 总目标 一 总体目标与内容 二 阶段目标 二 学段目标与内容 第二学段阅读教学目标与内容（节录） 3．能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关 键词句表达情意的作用。能借